Základní škola Františka kardinála Tomáška Studénka
2. května, Studénka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující partnerství se školou.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, v jaké třídě bude vaše dítě studovat.
- ! Složení žáků v paralelních třídách nemusí být vždy vyrovnané.
Kvalita školy
Škola funguje jako moderní vzdělávací centrum. Klade velký důraz na rozvoj čtenářství a samostatnost žáků. Učitelé využívají formativní hodnocení. Učí žáky, jak hodnotit vlastní pokroky. Prostředí je bezpečné a postavené na respektu. Rodiče jsou skutečnými partnery školy. Společně s žáky se účastní schůzek učitele, rodiče a žáka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na systém schůzek mezi učitelem, rodičem a žákem.
- Zjistěte, jak funguje projekt Patronát mezi deváťáky a prvňáčky.
- Škola nabízí program Nanečisto pro předškoláky, využijte ho.
Učitelé fungují jako průvodci a výuku skvěle plánují. Používají moderní metody, které žáky baví a vedou je k aktivitě. Žáci se učí pracovat v týmech i kriticky přemýšlet. Velkým plusem je, že žáci dostávají okamžitou zpětnou vazbu a učí se sami hodnotit, jak se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali metody kritického myšlení, práci s textem, práci s žákovským portfoliem."
„Pravidelně realizováno žákovské sebehodnocení, a to v souladu se zásadami formativního hodnocení."
Vedení vytvořilo ze školy místo, kde se učitelé neustále učí. Navzájem se navštěvují v hodinách a sdílejí své nápady. Ředitel má jasnou vizi a školu vede k otevřenosti. Škola dokonce pomáhá ostatním školám v celém regionu se zlepšovat. Vztahy na pracovišti jsou díky tomu velmi dobré.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola dlouhodobě uplatňuje model ‚učící se organizace‘, jehož součástí jsou vzájemné hospitace, tandemová výuka."
„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro zdravé školní klima a pečuje o dobré vztahy."
Ve škole vládne atmosféra bezpečí a vzájemného respektu. Žáci se cítí dobře a aktivně ovlivňují chod školy přes svůj parlament. Skvělý je projekt Patronát, kde starší žáci pomáhají prvňáčkům s nástupem do školy. Rodiče jsou vítáni jako partneři a pravidelně se setkávají s učiteli i žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým a společným rysem byla příjemná a pozitivní pracovní atmosféra, ke které přispíval respektující a vstřícný přístup."
„Stabilní tradici má projekt Patronát, kdy každý žák prvního ročníku má přiděleného svého ‚patrona‘."
Škola výborně pomáhá žákům s různými potřebami. Používá moderní technologie i umělou inteligenci, aby se každý mohl učit svým tempem. Velmi pomáhají společné schůzky učitele, rodiče a žáka. Jen je potřeba dát pozor na to, že žáci s obtížemi nejsou do tříd rozděleni rovnoměrně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zákonní zástupci jsou informováni na setkáních na principu tripartitních setkání, která jsou realizována formou strukturovaných rozhovorů."
„V průběhu inspekční činnosti byla identifikována nerovnoměrnost při rozdělení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami mezi jednotlivé třídy."
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované učebny s nápaditou výzdobou, kterou vytvořili sami žáci. K dispozici je školní knihovna, studovna, čtecí koutek i multifunkční sportovní hřiště. Část sociálního zázemí a některé třídy ale ještě potřebují plánovanou rekonstrukci.
Silné stránky
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti.
- • Žáci se učí sami hodnotit svou práci a pokroky.
- • Škola úzce spolupracuje s rodiči a zapojuje je.
Oblasti ke zlepšení
- • Počty žáků s obtížemi se v jednotlivých třídách výrazně liší.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
2. května 500742 13 Studénka
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Milan Stiller
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více