Základní škola a Mateřská škola Veřovice
Veřovice
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a citlivý přístup vyučujících.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami i ty mimořádně nadané.
Na co si dát pozor
- ! Žáci jen zřídka hodnotí své vlastní výsledky nebo práci spolužáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí přátelské prostředí s respektujícím přístupem k žákům. Učitelé propojují učivo s praxí a využívají skupinovou práci. Silnou stránkou je individuální podpora žáků s obtížemi i těch nadaných. Žáci se v hodinách cítí bezpečně. Mají prostor pro zlepšení v hodnocení vlastních pokroků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit svou vlastní práci.
- → Zjistěte, jak škola využívá praktické dílny pro výuku pracovních činností.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují tempo výuky potřebám vašeho dítěte.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je promyšlená a často propojená s praktickými zkušenostmi žáků. Učitelé střídají výklad se skupinovou prací a kooperativními činnostmi. Žáci se v hodinách aktivně zapojují a pracují se zaujetím. Škola ale zatím málo využívá sebehodnocení žáků. Hodnocení od učitelů v závěru hodin bývá spíše jen formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách se zpravidla účelně střídaly formy práce."
„Vyučující poskytovali všem žákům příležitost aktivně se zapojit do výuky."
Vedení má jasnou vizi a zapojuje všechny zaměstnance do chodu školy. Ředitelka pravidelně sleduje kvalitu výuky přímo v hodinách. Kontrolní systém funguje dobře a vede k postupnému zlepšování školy. Učitelé mají prostor vyjadřovat se k důležitým tématům v komisích. Vedení školy aktivně podporuje profesní rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Delegování dílčích pravomocí... se příznivě promítá do účinnosti kontrolních mechanismů."
„Úroveň výuky vedení školy monitoruje prostřednictvím pravidelné hospitační činnosti."
Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé s žáky komunikují otevřeně a vstřícně. Žáci se cítí bezpečně a dodržují společná pravidla slušného chování. Škola také aktivně spolupracuje s rodiči. Podle inspekce jsou vztahy mezi učiteli a žáky na velmi dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh výuky se... vyznačoval pozitivně nastavenou vzájemnou komunikací mezi učiteli a žáky."
„V hodinách byl zřejmý respektující a vstřícný přístup vyučujících k žákům."
Podpora žáků s obtížemi i nadaných žáků je systematická a kvalitní. Učitelé skvěle přizpůsobují tempo i úkoly individuálním potřebám každého žáka. Ve třídách účinně pomáhají asistenti pedagoga. Škola má vlastní specialisty a úzce spolupracuje s poradnami. Tento individuální přístup se projevuje v naprosté většině vyučovacích hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové zohledňovali možnosti a potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Pro rychlejší a nadanější žáky byla připravena další rozšiřující práce."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách, které bohužel nejsou vzájemně propojeny. Zázemí se postupně modernizuje a zahrnuje novou dílnu pro pracovní činnosti. Pro žáky jsou připraveny dvě samostatné učebny školní družiny.
Silné stránky
- • Učitelé skvěle přizpůsobují výuku schopnostem a potřebám každého žáka.
- • V hodinách panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu.
- • Výuka přírodních věd je propojená s praxí a reálným životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím málo učí hodnotit svou práci a pokroky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74273.0 VeřoviceNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Renata Štěpánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více