Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Česká Čermná

None, Česká Čermná

základní Moderní Pozitivní zjištění
28
Žáků
50
Kapacita
56%
2022
Inspekce
Před 4 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se dětem věnují individuálně. Děti se učí mluvit před ostatními. Každý pátek v kruhu řeší pocity. Škola je bezpečné místo pro učení. Vedení školy pravidelně sleduje kvalitu výuky v hodinách.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují menší kolektiv.
  • Pro žáky hledající bezpečné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení individuální přístup učitelů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola neodhalila všechna bezpečnostní rizika na veřejném hřišti.

💪 Silné stránky

  • Každodenní trénink souvislého vyjadřování dětí před třídou.
  • Pravidelné páteční komunitní kruhy pro posílení důvěry.
  • Promyšlený systém sebehodnocení a měsíční slovní hodnocení.
  • Respektující a trpělivá komunikace učitelů s dětmi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Některá bezpečnostní rizika v prostorách využívaných školou.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak fungují páteční komunitní kruhy.
  • Podívejte se na vzory měsíčního hodnocení žáků.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje bezpečnost na hřišti.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné komunitní kruhy pro všechny žáky napříč ročníky. Systematický nácvik mluveného projevu dětí na začátku vyučování. Možnost rodičů písemně se vyjádřit k měsíčnímu hodnocení.
Učitelé používají aktivní metody a vedou děti k sebehodnocení. Využívají komunitní kruhy pro posílení vztahů. Děti se v hodinách zapojují a nebojí se chybovat.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se na hodiny pečlivě připravují a děti motivují. Používají různé metody a učí děti pracovat s chybou. Děti se v hodinách cítí bezpečně a aktivně se zapojují. Škola rozvíjí jejich schopnost mluvit před ostatními. Výuka je pestrá a využívá moderní techniku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Střídání aktivit, jejich pestrost, účelnost a využití práce s chybou bylo v hodinách běžné."

„Učitelé se žáky komunikovali trpělivě a s respektem."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy efektivně organizuje chod a rozvoj školy. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům jasnou zpětnou vazbu. To pomáhá zlepšovat výuku a zavádět nové postupy. Škola také dobře podporuje nové učitele. Celý sbor spolu úzce komunikuje a sdílí zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivý dopad na základní vzdělávání má kvalitní hospitační činnost ředitelky školy."

„Vyučující získávají efektivní hodnocení zvolených vzdělávacích postupů včetně jasných závěrů pro jejich další rozvoj."

Školní klima

2 /4

Škola je přátelské místo, kde panuje vzájemná důvěra. Páteční komunitní kruhy pomáhají dětem mluvit o pocitech. Učitelé s dětmi jednají s respektem a klidně. Existují jasná pravidla, která děti znají. Většina žáků se v hodinách cítí uvolněně a nebojí se ptát.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídě byla většinou klidná a pracovní."

„Základní škola má zavedené páteční komunitní kruhy, díky kterým se jí daří posilovat vzájemnou důvěru."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé znají potřeby každého dítěte a pomáhají mu. Pro rychlejší žáky mají připravené zajímavé úkoly navíc. Děti s obtížemi v učení dostávají individuální podporu. Škola organizuje také doučování pro ty, kteří to potřebují. Specialisté ve škole pomáhají řešit konkrétní problémy dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáky s rychlejším pracovním tempem měli většinou připraveny další navazující činnosti, což zvyšovalo zapojení těchto žáků."

„Učitelé vhodně pracovali s žáky s podpůrnými opatřeními, často jim i individuálně pomáhali."

Zázemí a vybavení

Škola má novou multimediální učebnu s moderním vybavením. Budova je bezbariérová a prostředí působí velmi přívětivě. Děti mají k dispozici tablety i interaktivní tabule.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

71.4%
zapsaných z přihlášených
(5 z 7)
28.6%
odkladů školní docházky
(2 z 7)
14.3%
přihlášených po odkladu
(1 z 7)
80.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(4 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(7.1%)
2
celkem přechodů
(7.1%)

Názvy tříd

I. II.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-28

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se dětem věnují individuálně. Děti se učí mluvit před ostatními. Každý pátek v kruhu řeší pocity. Škola je ...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

54921 Česká Čermná
Královéhradecký kraj

Porovnání škol