Základní škola, Česká Skalice
Zelená, Česká Skalice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří ocení jasná pravidla a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro děti, které se učí přebírat zodpovědnost za své výsledky.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se žáci mohou v hodinách cítit pasivní.
- ! Rychlejší žáci nemusí mít vždy dostatek náročnějších podnětů k rozvoji.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy, která se velmi úspěšně modernizuje. Vedení školy skvěle podporuje učitele a zavádí inovativní prvky v hodnocení. Žáci si zde zkouší vlastní zodpovědnost třeba volbou náročnosti testů. Ve výuce ale stále převažuje tradiční výklad. Škola velmi rychle a účinně řeší všechny problémy v chování.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak žáci využívají školní diáře k plánování učení.
- → Zjistěte, jak si žáci vybírají náročnost testů v matematice a jazycích.
- → Ověřte si, jak škola u žáků na druhém stupni podporuje aktivitu.
Učitelé mají hodiny dobře připravené, ale stále často využívají hlavně výklad. Žáci na druhém stupni jsou někdy v hodinách pasivní a jen poslouchají. Škola málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Pozitivní je ale zavádění badatelské výuky a srozumitelná zpětná vazba na prvním stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na obou stupních převládala frontální výuka doplňovaná samostatnou prací žáků k procvičení učiva."
„Zcela výjimečně učitelé ve sledované výuce kvalitativně diferencovali práci pro žáky slabší či naopak ty s rychlejším pracovním tempem."
Ředitelka řídí školu velmi profesionálně a s jasnou vizí. Učitelé mají k dispozici supervizora i administrativní pomoc, aby mohli lépe učit. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu práce a pomáhá pedagogům se zlepšovat. Škola se inspiruje i v jiných školách a zavádí funkční novinky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční plánování a organizace chodu školy vychází z jasného a efektivního rozdělení kompetencí mezi řídicí pracovníky i ze zapojení dalších zaměstnanců."
„Vedení školy cílevědomě motivuje pedagogy k aktivnímu sdílení informací, zkušeností a osvědčených postupů, metodicky a prostřednictvím různých prostředků podporuje jejich profesní rozvoj."
Ve škole panuje bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře. Žáci se nebojí dělat chyby a učitelé se k nim chovají partnersky. Díky unikátní aplikaci škola řeší konflikty dětí hned v zárodku. To vedlo k prokazatelnému zlepšení chování a klidnější atmosféře ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované výuce byl patrný vzájemný respekt mezi pedagogy a žáky. Partnerský přístup většiny učitelů založený na důvěře v žáky."
„Škola vytvořila vlastní aplikaci pro zaznamenávání výchovných problémů... daří se podchytit problémy včas a omezit jejich rozvoj do závažnějších projevů."
Škola nabízí kvalitní pomoc díky psycholožce a speciálním pedagogům. Skvělým prvkem je možnost volby náročnosti testů, což žáky učí odhadnout vlastní síly. Žáci s potížemi mají k dispozici asistenty. Škola také pomáhá dětem s plánováním času pomocí vlastních diářů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole účinně zajišťují členové školního poradenského pracoviště, které bylo... rozšířeno o činnost školní psycholožky."
„Žáci se před jejich vypracováním [testů] seznamují se zadáním obou verzí a na základě vlastního rozhodnutí si jednu z nich vybírají."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve čtyřech budovách, které jsou vkusně vyzdobeny pracemi žáků. Žáci využívají nové odborné učebny fyziky a informatiky s moderní digitální technikou. Družina má vlastní nové zázemí a na školní zahradě přibyly herní prvky.
Silné stránky
- • Vedení školy výborně podporuje učitele a snižuje jejich administrativní zátěž.
- • Žáci si mohou sami vybírat náročnost svých testů v hlavních předmětech.
- • Škola v prvních dvou letech používá pouze slovní hodnocení.
Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách učitelé stále mluví více než žáci.
- • Učitelé málokdy zadávají dětem úkoly podle jejich individuálních schopností.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zelená 15355203.0 Česká Skalice
Náchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Beranová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více