Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka Náchod, Bartoňova 1005

Bartoňova, Náchod

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
344 žáků Kapacita 69%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují silnou sociální podporu a zázemí.
  • Pro děti hledající sportovní vyžití a moderní vybavení.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách se málo spolupracuje a tvoří.
  • ! Časté střídání učitelů může ovlivnit stabilitu výuky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí a výbornou sociální podporu. Vedení úspěšně modernizuje budovu i odborné učebny. Výuka je však tradiční a málo se přizpůsobuje dětem. Žáci mají k dispozici skvělé sportovní zázemí. V učitelském sboru panuje napětí a časté změny. Analýza se věnuje pouze základní škole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje stabilitu v učitelském sboru.
  • Zjistěte, jak učitelé v hodinách pomáhají nadaným žákům.
  • Navštivte školu a prohlédněte si moderní sportovní zázemí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí hlavně na učiteli. Žáci plní stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí prostor pro vlastní objevování a spolupráci. Učitelé se často spokojí se stručnými odpověďmi. Nevyužívají zpětnou vazbu, která by žáky posouvala dál. Většina hodin probíhá formou výkladu bez aktivního zapojení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„dominovala práce učitelů nad žákovskou"

„zásadním nedostatkem hospitovaných hodin byla absence diferenciace probíraného učiva"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně získává peníze na opravy a pomůcky. Problémem jsou však napjaté vztahy v týmu a vysoká fluktuace učitelů. Během dvou let jich odešlo devět. Plán rozvoje školy je zatím příliš obecný. Postrádá konkrétní kroky a termíny k dosažení cílů. Systém podpory nových učitelů není zcela funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„K aktuálním problémům školy patří nekonsolidované vztahy na pracovišti"

„v posledních dvou letech školu opustilo 9 učitelů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žáci se nebojí chybovat nebo si říct o pomoc. Aktivně funguje žákovský parlament, který reálně ovlivňuje dění. Žáci se podíleli na vytvoření odpočinkových zón nebo vydávání časopisu. Škola důsledně hlídá bezpečnost a řeší rizika. Učitelé k žákům přistupují s úctou.

Zobrazit citace ze zprávy

„pedagogové k žákům zaujímali respektující přístup"

„tvorba odpočinkových zón, vydávání školního časopisu, což podporuje rozvoj jejich odpovědnosti"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o znevýhodněné žáky. Využívá sociálního pedagoga i dary na obědy pro potřebné děti. Systém podpory je velmi propracovaný a pomáhá předcházet neúspěchu. Učitelé i asistenti efektivně pomáhají dětem se speciálními potřebami i cizincům. Poradenské pracoviště funguje systémově a nabízí pomoc žákům i rodičům.

Zobrazit citace ze zprávy

„funkci sociálního pedagoga, který poskytuje účinnou podporu žákům"

„škole se daří identifikovat speciální vzdělávací potřeby žáků"

Zázemí a vybavení

Škola má zmodernizované odborné učebny pro chemii, fyziku i grafiku. Žáci využívají lezeckou stěnu, sál pro judo a revitalizovanou zahradu. Budova je zabezpečena a vybavena novými digitálními pomůckami.

Silné stránky

  • Mimořádná podpora pro znevýhodněné žáky a sociální pedagog.
  • Moderní odborné učebny, sportoviště a revitalizovaná zahrada.
  • Aktivní žákovský parlament a bezpečné klima školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Malé zapojení žáků do výuky a převaha výkladu.
  • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Nestabilní učitelský sbor a napjaté vztahy na pracovišti.

Unikátní vlastnosti

Projekty Škola plná pohybu a Pohybová školička. Výběr ze tří zaměření: jazykové, sportovní nebo všeobecné. Zajištění dotovaných obědů pro znevýhodněné děti.
Výuka je vedena klasicky s důrazem na výklad učitele. Žáci pracují většinou samostatně na stejných úkolech. Škola se soustředí na standardní postupy a srovnávací testy. Moderní metody a individuální přístup v hodinách chybí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bartoňova 1005
54701.0 Náchod
Náchod, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Radka Lokvencová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více