Přeskočit na obsah

Základní škola Nové Město nad Metují, Komenského 15

Komenského, Nové Město nad Metují

základní Tradiční
Standardní
338 žáků Kapacita 61%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční styl výuky.
  • Pro děti, které ocení bohatou nabídku volnočasových aktivit a kroužků.
  • Pro žáky hledající bezpečné a přátelské prostředí s úzkým vztahem k přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci na druhém stupni jsou v hodinách spíše pasivními posluchači.
  • ! Chybí systematické ověřování, zda všechny děti v hodině pochopily látku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

Škola klade velký důraz na bezpečné klima a dobré vztahy. Pořádá mnoho kurzů a kroužků, které žáky stmelují. Výuka je spíše tradiční s převahou mluvení učitele. Žáci se v hodinách málo zapojují a chybí moderní hodnocení. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi a úžasná školní zahrada. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na bohatou nabídku kroužků a volitelných předmětů.
  • Prohlédněte si certifikovanou přírodní zahradu využívanou k výuce.
  • Zjistěte, jaké adaptační a sportovní kurzy škola pro žáky pořádá.
  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem, které pracují pomaleji.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se málo zaměřují na potřeby jednotlivých žáků. Převažuje mluvení učitele před celou třídou bez většího zapojení dětí. Chybí rozvoj samostatného myšlení a formativní hodnocení. Žáci často jen interpretují naučené poznatky místo toho, aby o nich sami přemýšleli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách převažovala frontální výuka, která byla občas příčinou nižší soustředěnosti žáků."

„Sebehodnocení žáků bylo výjimkou, k vrstevnickému hodnocení učitelé žáky cíleně nevedli, formativní hodnocení žáků nepoužívali."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu stabilně řídí a kontroluje práci učitelů. Využívá k tomu dlouholeté zkušenosti i funkční informační systém. Zpětná vazba pro učitele by ale mohla být konkrétnější. V plánech rozvoje školy občas chybí jasně popsané kroky, jak dosáhnout stanovených cílů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy využívá při řízení školy své dlouholeté pedagogické i manažerské zkušenosti, výbornou znalost prostředí a pravidelnou spolupráci."

„Z písemných hospitačních záznamů nejsou vždy zřejmá doporučení pro zkvalitnění pedagogické práce učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje bezpečné prostředí skrze bohatý program kurzů a výletů. Díky funkční prevenci učitelé řeší konflikty hned v počátku. Vztahy mezi žáky a učiteli stojí na vzájemné důvěře. Škola se aktivně věnuje wellbeing žáků a jejich začlenění do kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky takto nastavenému systému se daří zachytit rizikové jevy v jejich počátcích a účinně je řešit."

„Škola těmito aktivitami systematicky a dlouhodobě podporuje aktivní využití volného času žáků, vede je ke vzájemné toleranci, spolupráci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí pomoc psychologa a speciálního pedagoga i doučování. Podporuje žáky s různými obtížemi včetně sociálního znevýhodnění. Specialisté pomáhají s diagnostikou přímo ve třídách. Chybí ale systém, jak průběžně sledovat, zda nastavená pomoc dětem opravdu dlouhodobě funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zajišťuje v plném rozsahu prostřednictvím školního poradenského pracoviště tvořeného výchovnou poradkyní, školní metodičkou prevence, školní psycholožkou a speciální pedagožkou."

„Chybí škole průběžné ucelené informace o účinnosti podpůrných opatření, které by bylo možné využít ke zvýšení efektivity vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má novou tělocvičnu a odborné učebny v půdní vestavbě. Budova je bezbariérová díky výtahu a schodolezu. Výjimečným prvkem je certifikovaná přírodní zahrada „Živá voda“ s herními prvky.

Silné stránky

  • Škola buduje velmi bezpečné prostředí a přátelské vztahy mezi lidmi.
  • Nabízí velké množství kurzů, výletů a kroužků pro rozvoj žáků.
  • Využívá unikátní přírodní zahradu pro praktické učení venku.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka probíhá hlavně formou výkladu učitele bez většího zapojení žáků.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem a tempu jednotlivých žáků.
  • Dětem chybí nácvik samostatného myšlení a hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Škola spravuje certifikovanou ukázkovou přírodní zahradu pro environmentální vzdělávání. Dlouhodobě spolupracuje s rumunskou obcí Gerník pro rozvoj sociálního cítění. Pořádá rozsáhlý systém vícedenních sportovních kurzů pro všechny ročníky druhého stupně.
Výuka stojí primárně na výkladu učitele a frontálním přístupu. Zpráva upozorňuje na absenci moderních prvků, jako je sebehodnocení žáků, rozvoj kritického myšlení nebo formativní hodnocení. Metody aktivního učení se objevují jen výjimečně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 15
54901.0 Nové Město nad Metují
Náchod, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Ing. Eva Pelikánová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více