Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Hradební, Broumov

Kostelní náměstí, Broumov

základní Moderní
Pozitivní zjištění
407 žáků (kapacita 500, 81%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Základní škola Hradební klade silný důraz na bezpečné a podpůrné klima. Aktivně mapuje vztahy ve třídách a cíleně řeší vztahové problémy. Vedení školy zavádí funkční změny, které zlepšují práci učitelů. Výuka je pro žáky praktická a motivující. Škola by měla zlepšit hodnocení podpůrných plánů a nabízet více různorodých úkolů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, kterým prospívá aktivní přístup k učení a praktická výuka.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu se silným zaměřením na bezpečné klima.
  • Pro žáky, kteří potřebují pravidelnou a cílenou podporu školního psychologa.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak škola zajišťuje a kontroluje bezpečnost v celém areálu.
  • ! Zeptejte se na způsoby práce s nadanými žáky.
  • ! Všímejte si, zda jsou děti vedeny ke kritickému posuzování informací.

💪 Silné stránky

  • Systematické mapování vztahů pomáhá odhalit a řešit problémy mezi dětmi.
  • Vedení školy vytváří podpůrné a bezpečné prostředí.
  • Výuka je praktická a názorná, děti aktivně pracuje a projevují zájem.
  • Široká nabídka akcí a projektů posiluje sociální dovednosti žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly dětem s různými vzdělávacími potřebami.
  • Žáci nedostávají dostatek příležitostí k porovnávání zdrojů a kritickému myšlení.
  • Škola nehodnotí pravidelně účinnost podpůrných opatření pro žáky s obtížemi.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak probíhá hodnocení podpůrných plánů vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda má vaše dítě dostatek příležitostí k přizpůsobení úkolů.
  • Využijte triády pro posílení vztahu mezi vámi, dítětem a učitelem.

✨ Unikátní vlastnosti

Triády – pravidelné schůzky učitel–žák–rodič k posílení zodpovědnosti žáka. Namísto domácích úkolů mají děti doporučenou domácí přípravu. Silné zaměření na sbírání zážitků a zkušeností, které motivují žáky.
Škola klade důraz na získávání širokého spektra zážitků, zkušeností a na osobnostní rozvoj. Vyučující propojují výuku s reálným životem a používají aktivní metody. Snaží se zapojovat žáky do hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé pracují na motivaci a aktivitě dětí, které projevují zájem. Vytváří bezpečné prostředí, kde se chyby nebojí. Výuka je názorná, praktická a propojená s běžným životem. Je potřeba víc přizpůsobovat úkoly různým žákům a rozvíjet kritické myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyjadřováním důvěry v jejich schopnost daný úkol zvládnout vytvářeli učitelé prostředí psychického bezpečí, což vedlo k pozitivní motivaci"

„výrazným rysem hospitované výuky... byla její názornost a praktičnost, provázanost s běžným životem a zkušenostmi žáků"

Vedení školy

3 /4

Ředitelka uplatňuje demokratický a otevřený styl řízení. Zavádí funkční změny, které prokazatelně zlepšují práci učitelů. Pravidelná kontrola práce pomáhá zlepšovat výuku. Je potřeba posílit kontrolu v oblasti bezpečnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zavedení této funkce mělo příznivý dopad na zkvalitnění informovanosti pracovníků na 1. stupni a koordinaci jejich práce."

„záznamy [hospitační činnosti]... vedou tak ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu."

Školní klima

4 /4

Škola aktivně vytváří podpůrné a bezpečné klima pro žáky. Používá elektronické mapování tříd, které pomáhá odhalit začínající problémy. Na základě získaných dat pak cíleně řeší vztahy a buduje vzájemný respekt mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola realizuje množství činností zaměřených na sledování a vyhodnocování vztahů... a přijímá efektivní opatření..."

„probíhá elektronické mapování tříd, které pomáhá mimo jiné odhalit začínající vztahové problémy mezi žáky."

Podpora žáků

2 /4

Podpora funguje standardně a pomáhá všem žákům, včetně těch ze sociálně slabšího prostředí. Asistenti pomáhají dětem s obtížemi udržet pozornost a plnit úkoly. Škola ale nehodnotí pravidelně účinnost všech podpůrných opatření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní znalost žáků, individuální přístup a vhodně nastavený systém podpory vedou k naplňování jejich potřeb."

„ne vždy se učitelé konkrétně vyjadřují ke všem doporučeným podpůrným opatřením. Podpůrná opatření ostatních žáků… jsou vyhodnocována sporadicky."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách s odděleným prvním a druhým stupněm. Třídy jsou estetické a dobře vybavené. Došlo k výraznému zlepšení v oblasti výpočetní techniky, digitálních pomůcek a robotů.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102254907)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

12.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.63
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.0%
zapsaných z přihlášených
(49 z 62)
17.7%
odkladů školní docházky
(11 z 62)
16.1%
přihlášených po odkladu
(10 z 62)
38.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(19 z 49)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 81.7%
Němčina 18.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

6
žáků z 5. ročníku
(1.5%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
6
celkem přechodů
(1.5%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola Hradební klade silný důraz na bezpečné a podpůrné klima. Aktivně mapuje vztahy ve třídách a cíleně řeší vztahové problémy. Vedení školy zavádí funkční změny, které zlepšují práci učitel...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2020-01-14

Komplexní inspekce

Standardní

Základní škola Hradební v Broumově nabízí stabilní vzdělávací prostředí s dobrou podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a silným zaměřením na etickou výchovu. Nicméně, výuka je často trad...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-06-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-01-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Broumově, která poskytuje vzdělání na prvním i druhém stupni ve dvou budovách s důrazem na moderní výuku a rozvoj individuálního potenciálu žáků. Škola se profiluje jako otevřená instituce s bohatou nabídkou zájmových aktivit a moderním zázemím pro výuku informačních technologií i sportu.

Adresa

Kostelní náměstí 244
55001 Broumov
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více