Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují
Na Babí, Police nad Metují
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a silnou podporu při učebních potížích.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s výborným zázemím specialistů a asistentů.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni je převážně frontální a může být méně tvořivá.
- ! Škola málo využívá týmovou práci žáků pro rozvoj jejich komunikačních dovedností.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s výbornou péčí o žáky s potížemi. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé málo zapojují děti do společné práce. Vedení školy zajišťuje provoz. Chybí mu ale jasný plán pro budoucí rozvoj a zlepšování metod učení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují tempo výuky dětem, které jsou rychlejší.
- → Zjistěte, zda škola plánuje více zapojovat žáky do hodnocení jejich výsledků.
- → Ověřte si, jaké preventivní programy škola aktuálně nabízí pro třídu vašeho dítěte.
Výuka je převážně tradiční a málo pestrá. Učitelé mluví a žáci pracují samostatně. Škola dlouhodobě neřeší nedostatek aktivních metod učení. Žáci spolu v hodinách téměř nespolupracují. Děti se neučí hodnotit své pokroky. Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů rozdílným potřebám žáků. To brzdí jejich zájem o učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující nejčastěji volili frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou činností žáků."
„Učitelé na obou stupních základní školy nevedli žáky cíleně k sebehodnocení či vzájemnému hodnocení."
Vedení má letité zkušenosti a zná sbor. Chybí mu ale systémový plán rozvoje školy. Ředitel nestanovuje konkrétní cíle pro zlepšení. Kontroly v hodinách nevedou k jasným radám pro učitele. Nedostatečné rozdělení pravomocí způsobilo rizika v bezpečnosti na zahradě. Spolupráce mezi prvním a druhým stupněm je spíše náhodná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobé a střednědobé plánování však není systematické, nepracuje s jasně definovanými konkrétními cíli."
„Ne vždy dostávají pedagogové při pohospitačních rozhovorech od vedení školy konkrétní doporučení."
Škola má propracovaný systém prevence rizikového chování. Pravidelně pořádá adaptační kurzy a třídnické hodiny. Prostředí je celkově klidné a bezpečné. Zpráva však zmiňuje bezpečnostní rizika na školní zahradě. Tato rizika vznikla kvůli nejasným kompetencím v kontrolní činnosti vedení. Žáci nejsou výrazněji zapojeni do rozhodování o škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní škola má pro všechny ročníky propracovaný a dlouhodobě ověřený systém preventivních aktivit."
„Nejednoznačnost vymezení kompetencí v kontrolní oblasti v ZŠ se odrazilo mj. v bezpečnostním riziku."
Škola má skvěle fungující poradenské pracoviště. Specialisté vytvořili jasné manuály pro asistenty. Asistenti jsou pro žáky s potížemi velkým přínosem. Systém podpory je propracovaný a pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem i žákům ohroženým neúspěchem. Spolupráce učitelů s odborníky funguje pravidelně a zodpovědně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště poskytuje pedagogům v oblasti rizikového chování žáků a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami účelnou systematickou podporu."
„Výrazným přínosem hlavně pro vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem a se speciálními vzdělávacími potřebami byla činnost asistentů pedagoga."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají zmodernizované odborné učebny pro přírodovědné předměty. Škola je kvalitně vybavená výpočetní technikou a digitálními pomůckami. Školní družina má pro své aktivity zajištěny samostatné a dostatečně vybavené prostory.
Silné stránky
- • Dlouhodobý a propracovaný systém prevence rizikového chování mezi žáky.
- • Vynikající podpora asistentů pedagoga pro děti se speciálními potřebami.
- • Fungující poradenské pracoviště, které poskytuje učitelům i žákům systematickou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Přetrvávající nedostatek moderních metod a spolupráce mezi žáky při výuce.
- • Chybějící vedení žáků k hodnocení své vlastní práce a pokroků.
- • Nesystémové plánování dalšího rozvoje školy ze strany vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Babí 19054954.0 Police nad Metují
Náchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Karel Nývlt
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více