Přeskočit na obsah

Základní škola Jaroměř - Josefov, Vodárenská 370

Vodárenská, Jaroměř

základní Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
234 žáků Kapacita 36%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují silnou podporu poradenského týmu.
  • ✓ Děti nastupující do první třídy díky skvělému startu.
  • ✓ Rodiny hledající bezpečné prostředí bez prvků diskriminace.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni žáci často jen pasivně poslouchají výklad.
  • ! Chybí formativní hodnocení, které by dětem ukázalo jejich pokrok.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání (Zš) Přípravná Třída Zš Školní Družina

Analýza se týká základní školy v Josefově. Škola nabízí velmi bezpečné prostředí a špičkovou podporu pro žáky s obtížemi. První stupeň učí moderně a děti výuka baví. Na druhém stupni však převažuje poslech učitele a chybí individuální přístup. Vedení školy dobře zajišťuje peníze, ale méně kontroluje kvalitu výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
  • Využijte pomoc speciálních pedagogů, pokud má dítě potíže.
  • Prohlédněte si s dítětem podnětnou výzdobu a prostředí školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Mezi prvním a druhým stupněm jsou propastné rozdíly. Na prvním stupni učitelky děti skvěle motivují a zapojují. Na druhém stupni ale převládá mluvení učitele a pasivita žáků. Učitelé zde málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Chybí rozvoj kritického myšlení i zpětná vazba o pokroku žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny hodiny na prvním stupni se vyznačovaly vysokou metodickou a didaktickou úrovní."

„Ve zvolených formách výuky jednoznačně převažovala frontální práce... žáci byli pouze pasivními příjemci informací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy dobře komunikuje a zajišťuje finance i personál. Chybí mu ale jasná vize a plán rozvoje. Kontrolní systém nefunguje dostatečně. Ředitel nechodí pravidelně do hodin všech učitelů. To brání systematickému zlepšování kvality výuky napříč celou školou. Podpora začínajících učitelů je spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„v rámci kontrolní činnosti neprobíhá ověřování reálného splnění úkolů ani následná aktualizace plánů"

„Hospitační činnost ředitele školy i jeho zástupkyně nezahrnuje pravidelné hodnocení výchovně vzdělávací práce všech učitelů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje velmi přátelské a bezpečné klima. Vztahy mezi žáky jsou pozitivní a bez diskriminace. Velkým přínosem je nová funkce preventistky záškoláctví. Ta reálně pomáhá učitelům i rodičům řešit absenci. Škola na problémy reaguje okamžitě. Spolupracuje přitom s mnoha odborníky i terénními pracovníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky její činnosti byl sjednocen formální i reálný postup pro sledování a řešení vysoké či neomluvené absence."

„daří se vytvářet pro všechny účastníky vzdělávání psychicky bezpečné prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště je silné a velmi dobře personálně obsazené. Odborníci aktivně vyhledávají žáky v riziku ještě před vznikem větších problémů. Asistenti pedagoga pracují pod kvalitním vedením. Škola nabízí doučování a individuální přístup k žákům se speciálními potřebami. Podpora funguje systematicky a s viditelnými výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Speciální pedagožka... vyhodnocuje účinnost poskytovaných podpůrných opatření, včetně individuálních vzdělávacích plánů."

„vytipovává žáky s rizikem neúspěšnosti ve vzdělávání a následnou zacílenou prací s nimi jim zajišťuje primární péči."

Zázemí a vybavení

Škola má kvalitní a čisté prostory. Vybavení se postupně modernizuje, žáci mají k dispozici novou přírodovědnou učebnu a digitální techniku. Prostředí je vyzdobeno pracemi žáků, což působí velmi podnětně.

Silné stránky

  • • Vynikající kvalita výuky a zapojení dětí na prvním stupni.
  • • Mimořádně funkční systém prevence a řešení záškoláctví.
  • • Silné poradenské pracoviště s mnoha odborníky a asistenty.

Oblasti ke zlepšení

  • • Zastaralá výuka na druhém stupni s pasivními žáky.
  • • Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu práce všech učitelů.
  • • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují výuku jednotlivcům.

Unikátní vlastnosti

Speciální funkce preventistky záškoláctví pro včasnou pomoc. Přípravná třída pro snadnější nástup dětí do školy. Vysoká míra autonomie učitelů v jejich každodenní práci.
Škola je rozkročena mezi dvěma světy. První stupeň funguje moderně s aktivními metodami. Druhý stupeň zůstává u tradiční frontální výuky a pasivního přijímání informací. Vedení a hodnocení žáků odpovídá spíše tradičnímu pojetí s prvky autonomie učitelů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vodárenská 370
55102.0 Jaroměř
Náchod, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 491 813, 145 josefovska.zs@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lukáš Zvěřina

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více