Přeskočit na obsah

Základní škola Pouzdřany

Stepní, Pouzdřany

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
42 žáků Kapacita 56%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti, které se rádi učí venku a v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda škola nabízí vašemu dítěti dostatečně náročné úkoly.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Pouzdřanech nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Velkým plusem je pravidelný pobyt dětí venku na zahradě. Učitelé k žákům přistupují s respektem a využívají moderní techniku. Výuka je promyšlená, ale chybí v ní více úkolů na míru jednotlivým dětem. Tato analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
  • Využijte konzultace s učiteli pro zjištění pokroku svého dítěte.
  • Ověřte si, zda škola nabízí vašemu dítěti dostatečně náročné úkoly.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je promyšlená a žáci se do ní aktivně zapojují. Učitelé běžně využívají moderní techniku, jako jsou tablety, a různé názorné pomůcky. Většina dětí však dostává stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Pedagogové se zatím málo zaměřují na vyhodnocování individuálního pokroku každého žáka vzhledem k cílům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách většinou všichni žáci pracovali na stejných úkolech."

„Při ústním vyhodnocení činností se pedagogové méně zaměřovali na pokrok v učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka jasně plánuje rozvoj školy a podporuje samostatnost svých učitelů. Vede tým k týmové spolupráci a vytváří jim dobré pracovní podmínky. Učitelé spolu komunikují, ale málo se navzájem navštěvují v hodinách. Kontrola výuky probíhá pravidelně. Ředitelce se také daří úspěšně modernizovat vnitřní prostory školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka ponechává pedagogům velkou míru samostatnosti při rozhodování v oblastech jejich působení."

„Méně jsou využívány vzájemné hospitace, což neumožňuje v plné míře sdílení metod."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra plná respektu. Učitelé i žáci pravidelně tráví čas venku na čerstvém vzduchu. To výrazně pomáhá jejich psychické pohodě a dobrým vztahům. Škola také úspěšně využívá komunitní kruhy a tripartitní schůzky k posílení dobrého klimatu ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní pobyt žáků během velké přestávky na venkovním hřišti je příkladnou praxí."

„Pedagogové školy přistupují ke každému žákovi s respektem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí pomoc všem dětem, které ji zrovna potřebují. Školní poradenské pracoviště dobře koordinuje podporu pro žáky s potížemi. Učitelé využívají zkušenosti speciálního pedagoga přímo v týmu. Slabinou zůstává málo individuálních úkolů pro různé úrovně schopností dětí. Škola ale nabízí doučování všem žákům, kteří o něj projeví zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště účelně koordinuje realizaci podpůrných opatření při výuce."

„Zadávání individualizovaných úkolů jednotlivým žákům bylo ojedinělé."

Zázemí a vybavení

Škola má modernizované vnitřní prostory a novou multifunkční učebnu. Chybí klasická tělocvična, kterou nahrazuje menší herna s relaxačními prvky. Velkým přínosem je školní zahrada s jezírkem a vyvýšenými záhony.

Silné stránky

  • Pravidelný pobyt venku podporuje psychickou pohodu žáků i učitelů.
  • Vzájemný respekt a velmi přátelské vztahy v celé škole.
  • Využívání školní zahrady pro praktické učení a bádání žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
  • Učitelé málo vyhodnocují, jaký pokrok konkrétní žák v učení udělal.
  • Chybějící tělocvična omezuje některé sportovní a pohybové aktivity dětí.

Unikátní vlastnosti

Školní zahrada s jezírkem slouží jako venkovní učebna. První třída dostává na vysvědčení slovní hodnocení z hlavních předmětů.
Škola kombinuje klasické vyučování s moderními technologiemi a prvky formativního hodnocení. V první třídě používají slovní hodnocení. Přesto ve třídách stále převažuje společná práce na stejných úlohách bez většího přizpůsobení úrovni dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Stepní 279
69126.0 Pouzdřany
Břeclav, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Naděžda Šátková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více