Přeskočit na obsah

Základní škola Kobylí

Kobylí

základní Tradiční
Standardní
265 žáků Kapacita 55%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří ocení klidné a předvídatelné školní prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající širokou nabídku odpoledních kroužků a aktivit.
  • ✓ Pro děti, které mají rády učení propojené s praxí.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci mají jen málo příležitostí sami hodnotit své pokroky.
  • ! Podpora nadaných a talentovaných dětí probíhá spíše náhodně a neformálně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola v Kobylí nabízí žákům bezpečné prostředí a velmi bohatý výběr kroužků. Učitelé propojují učení s praxí a životem v obci. Výuka je však spíše tradiční a málo se přizpůsobuje schopnostem jednotlivých dětí. Starší žáci se učí v méně moderních prostorech než ti mladší. Vedení školy se soustředí na dobrou atmosféru.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
  • → Prohlédněte si učebny pro druhý stupeň, zda vašemu dítěti vyhovují.
  • → Zjistěte, které kroužky ve školním klubu by nejlépe rozvíjely talent dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v klidné atmosféře a učitelé propojují učivo s praxí. Žáci se ale málokdy zapojují do hodnocení svých pokroků. Učitelé také málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem. Většina žáků tak plní stejné zadání bez ohledu na své schopnosti či hlubší zájem o dané téma.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úkoly zadávané v průběhu výuky byly jen ojediněle diferencovány podle možností a schopností jednotlivých žáků."

„Jen málo dávali prostor žákům k vyhodnocení dosažení cílů, k vrstevnickému hodnocení nebo k sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a úspěšně spolupracuje s rodiči i obcí. Ředitel však málo kontroluje delegované úkoly a chybí pravidelný systém zlepšování výuky. Zástupci sice chodí do hodin, ale potřebují více zkušeností s metodickým vedením učitelů. Škola spíše řeší aktuální potíže místo prevence rizik.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnosti dále delegované nejsou ze strany vedení školy důsledně kontrolovány a vyhodnocovány, plán kontrolní činnosti není jasně stanoven."

„Vedení školy nemá pravidelný a cílený systém kontroly ve škole, spíše reaguje na aktuálně vzniklé problémy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelské prostředí a dobré vztahy mezi všemi. Škola organizuje adaptační kurzy a preventivní programy, které pomáhají předcházet šikaně. Pozitivní atmosféru doplňuje bohatá nabídka kroužků. Škola také rychle a efektivně řeší případné krizové situace mezi žáky, což zvyšuje pocit bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem většiny sledovaných vyučovacích hodin byla klidná a příjemná pracovní atmosféra mezi všemi účastníky."

„Třídní učitelé ve spolupráci s výchovnou poradkyní a psycholožkou průběžně monitorují výskyt krizových situací a bezodkladně je řeší."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí širokou škálu podpory pro žáky s potížemi, včetně doučování a asistentů. Poradenské pracoviště funguje, ale jeho pracovníci jsou přetížení kumulací funkcí. To omezuje pomoc učitelům při práci s dětmi. Škola také zatím nemá systém, jak vyhledávat a rozvíjet talentované a nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Menší pozornost je věnována vyhledávání a podpoře talentovaných a nadaných žáků, která probíhá neformálně formou individuální podpory."

„Vzhledem k rozsahu činností specializovaných funkcí nebylo jejich sloučení efektivní, a to především v oblasti cílené metodické podpory učitelům."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje velkým sportovištěm a zahradou pro venkovní výuku. Zatímco první stupeň a družina mají moderní a inspirativní učebny, prostory pro starší žáky působí neudržovaně. IT technika je dostupná, ale žáci ji ve výuce používají jen zřídka.

Silné stránky

  • • Klidná a přátelská atmosféra během vyučování i v družině.
  • • Úspěšné propojování školních úkolů s příklady z reálného života.
  • • Bohatá nabídka volnočasových aktivit a kvalitní zázemí družiny.

Oblasti ke zlepšení

  • • Slabé přizpůsobení náročnosti úkolů schopnostem a zájmům jednotlivých žáků.
  • • Zanedbané a méně podnětné prostředí v učebnách pro starší žáky.

Unikátní vlastnosti

Žáci se aktivně podílejí na životě obce sázením stromů. Školní jídelna nabízí zdravé svačiny a výběr ze dvou jídel. Malování obrazů pro charitativní účely a jejich místní dražba.
Výuka se opírá o klasické metody s důrazem na výklad a společnou práci celé třídy. Učitelé sice propojují teorii s praxí, ale žáci mají málo prostoru pro vlastní volbu úkolů nebo sebehodnocení. Řízení výuky a hodnocení pokroků zůstává téměř výhradně v rukou učitelů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69110.0 Kobylí
Břeclav, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 519 431, 147 vjanda@zskobyli.cz skola@zskobyli.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Vlastimil Janda

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více