Základní škola Podivín
Masarykovo nám., Podivín
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují vlídné a motivující prostředí na prvním stupni.
- ✓ Rodiny hledající školu s fungujícím systémem prevence a školním psychologem.
Na co si dát pozor
- ! Výrazně slabší úroveň vzdělávání starších žáků oproti těm mladším.
- ! Identifikovaná rizika v bezpečnosti budov a únikových cest.
Kvalita školy
Škola nabízí velmi rozdílnou zkušenost pro mladší a starší žáky. Na prvním stupni panuje pohoda a učitelé děti dobře motivují. Druhý stupeň ale trápí nekázeň a zastaralá výuka. Vedení školy zatím nemá jasný plán rozvoje. Také chybí důsledná kontrola kvality učení i bezpečnosti v budově.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se vedení, jak konkrétně zajistili bezpečnost v areálu školy.
- → Zajímejte se, jaké metody učitelé používají pro motivaci starších žáků.
- → Ověřte si, jak škola podporuje žáky s nadáním nebo specifickými zájmy.
Učitelé na prvním stupni výuku dobře plánují a děti povzbuzují. Používají různé pomůcky a aktivní formy učení. Na druhém stupni ale převažuje nudný výklad a pasivita žáků. Učitelé tam málo využívají moderní techniku. Také nepřizpůsobují úkoly individuálním potřebám žáků. To vede k vyrušování a nekázni v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na prvním stupni probíhala v klidné a vstřícné pracovní atmosféře."
„Jednou z příčin nekázně byl často nevhodně volený vzdělávací obsah, jednotvárné a neúměrně dlouhé vzdělávací činnosti."
Vedení postrádá jasný plán rozvoje i funkční kontrolní mechanismy. Ředitelka nechodí pravidelně do hodin a nenabízí učitelům zpětnou vazbu. To vede k velkým rozdílům v kvalitě výuky mezi stupni. Škola navíc neřeší zjištěná bezpečnostní rizika. Chybí také lepší zapojení učitelů a rodičů do dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se nepodařilo do současnosti zpracovat realistickou koncepci a strategii budoucího rozvoje školy."
„Hospitační činnost vedení školy není systematicky nastavená, je prováděna v nízké frekvenci, pedagogům z ní není poskytována účinná zpětná vazba."
První stupeň je klidný a k žákům vstřícný. Na druhém stupni ale výuku narušuje nekázeň a vyrušování. Škola má sice funkční preventivní program a psycholožku, ale klima mezi staršími žáky je problematické. Žáci se navíc málo podílejí na rozhodování. Vedení dostatečně neřeší bezpečí v prostorách školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Identifikované projevy rizikového chování jsou řešeny okamžitě ve spolupráci všech aktérů vzdělávání."
„Výuka na druhém stupni byla z velké části narušována nekázní žáků, na kterou se pedagogům nedařilo vhodně reagovat."
Poradenské pracoviště je dobře posílené o psycholožku a pedagožku. Podpora funguje hlavně pro mladší žáky a krizové situace. Starší žáci s potížemi ale dostávají méně pomoci. Škola zatím neumí vyhledávat a rozvíjet talentované žáky. Asistenti pomáhají dobře, ale hlavně na prvním stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagožka poskytuje speciálně pedagogickou péči a věnuje se metodické podpoře asistentů pedagoga."
„Vyhledávání a podporu žáků s různým spektrem nadání ŠPP cíleně neuskutečňuje."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené učebny s interaktivními tabulemi a bohatou knihovnu. K dispozici je venkovní přírodní učebna a multifunkční sportovní areál. Tělocvična pro starší žáky je však vzdálená 20 minut chůze.
Silné stránky
- • Příjemná atmosféra a dobrá motivace žáků na prvním stupni.
- • Rychlé řešení rizikového chování díky posílenému poradenskému týmu.
- • Kvalitní vybavení učeben interaktivními tabulemi a moderními pomůckami.
Oblasti ke zlepšení
- • Nízká kvalita výuky a častá nekázeň žáků na druhém stupni.
- • Vedení nemá jasný plán rozvoje a dostatečně nekontroluje práci učitelů.
- • Vážné nedostatky v zajištění bezpečnosti žáků v areálu školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykovo nám. 230/2369145.0 Podivín
Břeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Alena Veselá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více