Základní škola Velké Bílovice

Fabian, Velké Bílovice

základní Tradiční

Standardní

339 žáků (kapacita 391, 87%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola ve Velkých Bílovicích nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Budova je moderně vybavená a nabízí kvalitní zázemí pro odborné předměty. Silnou stránkou je tým specialistů, který dětem pomáhá s učením i vztahy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční způsob výuky.
✓ Pro rodiny, které si cení propojení školy s místními tradicemi.
✓ Pro děti, které využijí podporu školního psychologa přímo v budově.

⚠️ Na co si dát pozor

! Výuka na prvním stupni probíhá převážně frontálně bez moderních metod.
! Děti v hodinách málokdy dostávají příležitost hodnotit samy sebe.

💪 Silné stránky

• Škola má kompletní poradenský tým včetně psychologa a speciálního pedagoga.
• Budova je moderně vybavená odbornými učebnami a 3D tiskárnami.
• Učitelé budují v žácích silný vztah k regionu a lidovým tradicím.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
• Podpora žáků s obtížemi v hodinách často chybí, pokud není přítomen asistent.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola podpoří vaše dítě, pokud v hodině nebude asistent.
→ Zjistěte, zda žáci na prvním stupni už mohou při učení používat technologie.
→ Ověřte si, jaké konkrétní kroužky a lidové tradice škola aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s místní komunitou a udržuje moravské tradice. Žáci od šesté třídy pracují s portfolii pro sledování pokroku v angličtině.

V hodinách převažuje frontální výuka a práce s celou třídou najednou. Učitelé málo využívají moderní aktivizační metody a málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Hodnocení probíhá převážně známkami.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Výuka se opírá hlavně o výklad a učebnice. Žáci dělají často stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Moderní postupy učitelé zatím zapojují jen zřídka. Na druhém stupni je situace lepší díky zapojení technologií přímo žáky. Angličtina probíhá kvalitně přímo v cizím jazyce.

Zobrazit citace ze zprávy

„v průběhu výuky, kde byly málo uplatňované moderní metody a formy práce."

„Tím, že všichni žáci plnili stejné typy úkolů, nebyla uplatněna diferenciace učiva."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy se úspěšně stará o opravy a vybavení budovy. V oblasti pedagogiky ale chybí jasné vedení a pomoc učitelům. Ředitelka v hodinách nesleduje konkrétní cíle pro zlepšení učení. Další vzdělávání učitelů škola zatím nevyužívá k modernizaci výuky a zavádění nových metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„roční plán hospitací, který neobsahoval konkrétní cíl, který by vycházel z koncepce rozvoje školy."

„méně jsou již učitelé podporováni v zavádění moderních metod a forem práce do výuky."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a klidná nálada. Žáci se cítí bezpečně a znají jasná pravidla. Velkým přínosem je silné propojení školy s místními tradicemi. Učitelé se žáky pravidelně mluví v třídnických hodinách. Problémy s chováním škola řeší rychle a velmi efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola v posledních letech aktivně a včas řešila ojedinělé problémy s nevhodným chováním žáků."

„vztahy a spolupráce se lidových tradic upevňují v žácích pocit sounáležitosti s regionem."

Podpora žáků

2 /4

Škola má výborný poradenský tým s psycholožkou i speciální pedagožkou. Tato podpora ale nefunguje stejně dobře přímo v běžných hodinách. Bez přítomnosti asistenta učitelé dětem s potížemi často nepomáhají. Poradna ale dobře spolupracuje s třídními učiteli na včasném odhalování všech problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vyučovacích hodinách, kde asistenti pedagoga nebyli, podpora žáků se SVP zcela scházela."

„činnost školní psycholožky, která se kromě individuální práce s jednotlivými žáky podílí i na práci s třídními kolektivy."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny, dvě tělocvičny a bezbariérový přístup. Žáci využívají 3D tiskárny, robotické stavebnice a digitální techniku v každé třídě. Zázemí doplňuje cvičná kuchyně a vlastní hřiště.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102255725)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.9

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

21.7

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

17.4

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.9

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.18

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.8

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.2

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

14.9

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.6%

zapsaných z přihlášených

(43 z 54)

20.4%

odkladů školní docházky

(11 z 54)

11.1%

přihlášených po odkladu

(6 z 54)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(43 z 43)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	74.6%
Němčina	25.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(11.4%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(7.1%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-06

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu