Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 8, Palmovka 8

Palmovka, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
277 žáků Kapacita 55%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky s odlišným mateřským jazykem.
  • Pro děti vyžadující zvýšenou podporu specialistů.
  • Pro rodiny hledající školu s přátelskou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka může být v některých hodinách málo aktivní.
  • ! Mnoho učitelů zatím nemá hotové pedagogické vzdělání.
  • ! Škola málo využívá sebehodnocení žáků v hodinách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola na Palmovce nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Má skvělou podporu pro žáky se speciálními potřebami a cizince. Vedení školy má jasnou vizi. Materiální zázemí je na vysoké úrovni. Kvalita výuky je však nevyrovnaná. Vedle moderních hodin se žáci setkávají s pasivním výkladem.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký konkrétní učitel bude učit vaše dítě.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří jsou napřed.
  • Ověřte si, jak často žáci v hodinách spolupracují.
  • Škola nabízí konzultace a doučování pro každého žáka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka má dvě tváře. V některých hodinách učitelé žáky aktivně zapojují a střídají metody. Často ale převládá výklad učitele a pasivita žáků. Škola málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Chybí také vedení žáků k vlastnímu hodnocení pokroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V užitých vyučovacích metodách byl často aktivním především učitel, méně již žáci."

„zadávané úkoly nebyly dostatečně diferencovány s ohledem na rozdílné pracovní tempo"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a pravidelně kontroluje práci učitelů. Podařilo se zlepšit fungování poradenského centra a spolupráci s odborníky. Problémem zůstává vysoký počet nekvalifikovaných učitelů. To se pak odráží v kolísavé kvalitě výuky v různých třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nastavila funkční organizační strukturu vymezující řízení a kontrolu jednotlivých činností."

„v pedagogické oblasti se daří naplňovat stanovené cíle jen částečně"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům a často je chválí. Žáci se mohou zapojit do dění skrze žákovskou radu. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založeny na vzájemném respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové uplatňovali k žákům vstřícný partnerský přístup, ti dodržovali nastavená pravidla."

„Žáci mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím Rady žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami i cizincům. Poradenské pracoviště funguje efektivně a úzce spolupracuje s učiteli i rodiči. Asistenti pedagoga v hodinách dětem účinně pomáhají. Žáci s potížemi mají možnost doučování a individuálních konzultací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytování poradenských služeb se na základě opatření ředitelky ke zkvalitnilo."

„Asistenti pedagoga většinou účinně pomáhali žákům s potřebou podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Budova nabízí světlé a prostorné kmenové třídy vybavené moderním nábytkem a technikou. Žáci využívají odborné pracovny, počítačové učebny, dílny, knihovnu i cvičnou kuchyni. Většina učeben disponuje interaktivními tabulemi nebo dataprojektory.

Silné stránky

  • Skvěle fungující podpora pro žáky se speciálními potřebami.
  • Bezpečné a přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Kvalitní materiální vybavení a moderní odborné učebny.

Oblasti ke zlepšení

  • Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi jednotlivými třídami.
  • Časté využívání metod, kdy žáci jen pasivně poslouchají.
  • Nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Vysoký podíl žáků s odlišným mateřským jazykem. Úzká spolupráce s Přírodovědeckou fakultou UK. Existence přípravné třídy pro snadnější start žáků.
V hodinách převažují klasické metody a výklad učitele. Žáci jsou často v pasivní roli. Škola zatím nedostatečně přizpůsobuje výuku schopnostem jednotlivců. Chybí také moderní prvky jako sebehodnocení nebo rozvoj kritického myšlení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Palmovka 468/8
18000.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Vanišová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více