Základní škola a mateřská škola Na Slovance
Bedřichovská, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují silnou podporu při učení.
- ✓ Děti s jiným mateřským jazykem než češtinou.
- ✓ Žáci se zájmem o matematiku a logiku.
Na co si dát pozor
- ! Rozdílná četnost návštěv vedení v hodinách na 2. stupni.
- ! Většina žáků plní ve vyučování stejné typy úloh.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup k žákům. Vyniká skvělou podporou dětí s obtížemi a cizinců. Unikátem je rozdělení dětí do skupin v matematice podle jejich úrovně. Učitelé sice učí moderně, ale často dávají všem dětem stejné úkoly. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro rychlejší žáky.
- → Zajímejte se o systém rozdělování dětí do skupin matematiky.
- → Ověřte si nabídku kroužků, které vedou sami učitelé.
Výuka je dobře připravená a učitelé využívají moderní techniku. Skvělým příkladem je matematika rozdělená do skupin podle dovedností žáků. V jiných předmětech ale chybí individuální přístup k nadaným nebo pomalejším žákům. Učitelé často zadávají všem stejnou práci. Škola by mohla více podporovat samostatné vyhledávání informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dynamické střídání činností a zařazování aktivizujících metod v části sledovaných hodin významně přispívalo k udržení pozornosti."
„Diferenciace učiva s ohledem na rozdílné pracovní tempo a vzdělávací možnosti žáků většinou nebyla uplatňována."
Vedení školy funguje zkušeně a demokraticky. Ředitelka úspěšně zapojuje ostatní kolegy do rozhodování. Dokázala stabilizovat učitelský sbor a průběžně modernizuje vybavení. Na druhém stupni by však mohla častěji kontrolovat kvalitu výuky. Rodiče o školu mají velký zájem, což potvrzuje dobré jméno instituce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy působí ve funkci dlouhodobě a využívá v řídicí práci své dlouholeté zkušenosti."
„Díky uplatňovanému demokratickému způsobu řízení se ředitelce daří vytvářet příznivé školní prostředí."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají jako partneři. Pravidla jsou jasně daná a všichni je dodržují. Škola umí včas zachytit náznaky problémů mezi dětmi. Díky adaptačním kurzům a společným akcím se daří budovat dobré vztahy v třídních kolektivech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin v ZŠ byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský, vstřícný přístup."
„Všichni žáci respektovali nastavená pravidla práce a komunikace s vyučujícími."
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Poradenský tým funguje výborně a nabízí pomoc žákům, rodičům i učitelům. Škola skvěle pracuje s dětmi, které mají jiné mateřské jazyky. Opatření prokazatelně pomáhají dětem zvládat učení a snižují riziko konfliktů. K dispozici je i doučování a školní psycholog.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově nastavený systém práce ŠPP je efektivní. Tým poskytuje komplexní poradenské služby žákům."
„Většina realizované podpory je účinná, opatření zásadně snižují školní neúspěšnost a výrazně omezují rizikové chování."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v klidné vilové čtvrti s moderně vybavenými učebnami a odbornými pracovnami. Žáci mají k dispozici dvě tělocvičny, dvě hřiště s umělým povrchem a dětská hřiště. Školní zahrada s venkovní učebnou slouží pro pohyb i učení v přírodě.
Silné stránky
- • Diferencovaná výuka matematiky podle schopností žáků.
- • Vynikající podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení úkolů tempu jednotlivých žáků.
- • Malý prostor pro samostatné vyhledávání a hodnocení informací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bedřichovská 1960/118200.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Eva Löblová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více