Základní škola, Praha 8, Hovorčovická 11
Hovorčovická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří milují sport a pohybové aktivity.
- ✓ Rodiny hledající školu s laskavým a slušným přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Žáci s potřebou individuálního přístupu mohou mít potíže.
- ! Kvalita výuky se výrazně liší u jednotlivých učitelů.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola nabízí velmi přátelské prostředí a skvělé sportovní zázemí. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Vedení školy se ale málo soustředí na zlepšování výuky. Žáci s obtížemi nedostávají dostatečnou pomoc. Styl učení zůstává klasický a málo přizpůsobený jednotlivcům.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům s poruchami učení.
- → Zjistěte si, jak škola hodnotí pokroky žáků v matematice.
- → Navštivte školu během sportovních akcí nebo jarmarků.
První stupeň nabízí promyšlené hodiny s dobrou strukturou. Na druhém stupni je ale kvalita výuky velmi rozdílná. Někteří učitelé nerespektují tempo žáků a ti se pak nudí. Chybí zpětná vazba a učení se z vlastních chyb. Žáci se málokdy učí hodnotit svou práci nebo práci svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V úrovni hospitovaných hodin na 1. a 2. stupni byly zaznamenány kvalitativní rozdíly, a to především v efektivitě vedení výuky."
„Učitelé tak v dostatečné míře nevedli žáky k objektivnímu posouzení kvality vlastního výkonu ani k hodnocení svých vrstevníků"
Vedení školy nevyužívá kontroly ke zlepšení výuky. Ředitel sice navštěvuje hodiny, ale nepomáhá učitelům růst. Nedostatky z minulé kontroly z roku 2016 stále trvají. Škola proto v kvalitě vzdělávání stagnuje. Metodické skupiny se málo věnují moderním způsobům učení. To brání celkovému rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině případů však nejsou ze zjištění z hospitací důsledně vyvozovány konkrétní závěry a přijímána potřebná opatření"
„Od předchozího inspekčního hodnocení však přetrvávají některé zjištěné nedostatky, zejména v kontrolním systému"
Ve škole panuje velmi hezká a klidná atmosféra. Učitelé i žáci se k sobě chovají slušně. Škola buduje dobré vztahy i s rodiči. Pořádá pro ně jarmarky a společné akce. Rodiče se tak cítí být součástí školy. Prevence rizikového chování zde funguje spolehlivě a rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem průběhu vzdělávání je vstřícná a přátelská atmosféra s respektujícím přístupem k dětem a žákům."
„Sounáležitost rodičů se školou podporují akce neformálního charakteru a tematická setkání"
Škola má hodně žáků, kteří potřebují speciální péči. Přesto jim učitelé v hodinách málo pomáhají. Úkoly v hodinách jsou pro všechny stejné. Podpůrné plány často fungují jen na papíře. Specialisté ve škole sice jsou, ale jejich vliv na běžné učení je malý. Žáci s cizím mateřským jazykem zaostávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace a individualizace práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky s odlišným mateřským jazykem byla zaznamenána pouze v části hospitovaných hodin."
„vyhodnocování poskytovaných podpůrných opatření je v některých případech pouze formální."
Zázemí a vybavení
Škola se nachází v klidném prostředí vilové zástavby u lesa. Má modernizovaná sportoviště, nové dílny pro pracovní činnosti a třídy s novým nábytkem. Žáci mají k dispozici moderní didaktickou techniku i odborné učebny.
Silné stránky
- • Velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt mezi lidmi.
- • Moderní sportovní zázemí a nově vybavené dílny.
- • Dobrá spolupráce s rodiči a pořádání společných akcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabá podpora pro žáky s poruchami učení.
- • Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivců.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hovorčovická 1281/1118200.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Táborský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více