Přeskočit na obsah

Základní škola Praha - Dolní Chabry

Spořická, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
548 žáků Kapacita 91%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do školy.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o jazyky a sport.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny žáci ve třídě často dostávají úplně stejnou práci.
  • ! Zpětná vazba od učitelů bývá spíše jen formální pochvala.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Dolních Chabrech nabízí bezpečné prostředí a skvělé zázemí. Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru, ale v hodinách převládá tradiční výklad. Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků. Velkým plusem je aktivní zapojení rodičů do života školy. Vedení úspěšně modernizuje budovu, ale potřebuje více sjednotit kvalitu výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak žáci pracují s chybou v rámci výuky.
  • Navštivte komunitní akce, které pořádá Spolek přátel školy.
  • Zeptejte se, jak žákovský parlament reálně mění život školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé budují se žáky hezké vztahy a přátelské prostředí. Výuka je ale převážně tradiční a učitel mluví většinu času. Žáci ve třídě pracují na stejných úlohách bez ohledu na schopnosti. Chybí moderní způsoby hodnocení, které by žákům pomohly se zlepšovat. Učitelé málo vedou žáky k vlastnímu hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny na prvním i druhém stupni probíhaly převážně v pozitivní a přátelské pracovní atmosféře."

„Absence úkolů s rozdílnou mentální náročností však dostatečně neumožňovala respektování individuálních předpokladů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu velmi dobře organizuje. Podařilo se zásadně modernizovat budovu a zlepšit vybavení pro žáky. Ředitelka sleduje kvalitu výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Někteří učitelé ale potřebují důslednější vedení. Metodické pokyny vedení se v praxi ne vždy důsledně dodržují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jasně vymezené kompetence v rámci vedení a adresná odpovědnost za plnění stanovených úkolů umožňují plynulý chod školy."

„Část učitelů vyžaduje soustavnější odborné i pedagogické vedení zaměřené např. na efektivní uplatnění používaných výukových metod."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi nálada a žáci se cítí bezpečně. Rodiče se mimořádně aktivně zapojují do chodu školy přes vlastní spolek. Pořádají společné jarmarky a slavnosti, což posiluje celou komunitu. Žáci mají svůj parlament a reálně ovlivňují vzhled školy. To vytváří silné pouto ke škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří dobré podmínky pro spolupráci se zákonnými zástupci žáků, což má příznivý vliv na prohlubování komunitní atmosféry."

„Prostřednictvím školního žákovského parlamentu se žáci spolupodílejí na podobě školního prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá žákům s různými potřebami i dětem cizinců. Poradenské pracoviště včas pozná, kdo pomoc potřebuje. V hodinách ale žáci často dostávají úplně stejné úkoly. To brání rozvoji nadaných i slabších žáků. Informace o žácích učitelé v praxi nevyužívají vždy k úpravě svých metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola realizuje vlastní strategii práce s žáky s potřebou podpůrných opatření, s OMJ, ohrožených studijním neúspěchem."

„Účinnost realizované podpory je však v některých případech snížena v důsledku nedostatečného využívání všech získaných informací."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní přístavbu a prošla celkovou rekonstrukcí. Žáci využívají dvě tělocvičny, víceúčelové hřiště a unikátní střešní terasu. Učebny jsou estetické a vybavené moderní digitální technikou.

Silné stránky

  • • Škola má vynikající vztahy s rodiči a místní komunitou.
  • • Žáci se učí v moderním a velmi kvalitním prostředí.
  • • Ve třídách vládne bezpečná a velmi přátelská pracovní nálada.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
  • • V hodinách převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
  • • Chybí hlubší práce s chybou a rozvojová zpětná vazba.

Unikátní vlastnosti

Moderní přístavba s výukovou terasou na střeše budovy. Mimořádně aktivní Spolek přátel školy propojující rodiny a školu. Zvýšená časová dotace na angličtinu již od 3. třídy.
Výuka staví na tradičním výkladu učitele a frontálních metodách. Škola zatím málo využívá přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Hodnocení žáků je spíše klasické a formální.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Spořická 400/34
18400.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha

Kontakt

420 233 544, 562 zschabry@zschabry.cz reditelna@zschabry.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdenka Chaloupecká

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více