Základní škola Praha - Dolní Chabry
Spořická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
ZŠ Dolní Chabry je rodinná škola s funkčním vedením. Klade velký důraz na pozitivní klima a komunitní spolupráci s rodiči. Výuka je ale převážně tradiční, frontální, a má velké rezervy v individualizaci a přizpůsobení potřebám dětí. Chybí efektivní práce s chybou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které hledají silné komunitní vazby.
- ✓ Pro žáky, kteří vyžadují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro děti, které se dobře adaptují na tradiční metody výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým dětem.
- ! Ověřte si, jaké metody se používají v konkrétních předmětech.
- ! Většina výuky probíhá frontálně a řídí ji spíše učitel.
💪 Silné stránky
- • Úzká a aktivní spolupráce s rodiči a místní komunitou.
- • Výrazné zlepšení prostor a vybavení po celkové rekonstrukci.
- • Příjemné a bezpečné klima založené na respektu a důvěře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažuje frontální výuka, která nedostatečně zapojuje všechny děti.
- • Nedostatečná diferenciace úloh s ohledem na individuální potřeby žáků.
- • Chybí formativní zpětná vazba a práce s chybou vedoucí k pochopení postupu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší nízkou míru individualizace.
- → Navštivte hodiny a ověřte si, jak se pracuje s chybou a sebereflexí.
- → Ověřte, zda podpora specialistů efektivně přechází do výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuce dominují tradiční a frontální metody. Učitelé většinou zadávají všem žákům stejné úkoly. To neumožňuje respektovat individuální předpoklady a potřeby dětí. Chybí efektivní formativní zpětná vazba na konci hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládaly tradiční postupy, nejčastěji frontální výuka vedená řízeným rozhovorem, kombinovaná se samostatnou prací žáků."
„Absence úkolů s rozdílnou mentální náročností však dostatečně neumožňovala respektování individuálních předpokladů a speciálních vzdělávacích potřeb žáků."
Vedení školy
Vedení školy je stabilní a funguje. Jasně rozděluje kompetence a kontroluje práci učitelů. Vytváří prostor pro spolupráci. Kontrola ale není vždy důsledná. Někdy se nedaří ověřovat dopady metodických doporučení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z hospitační činnosti obvykle vyúsťují v konkrétní doporučení ke zlepšení pedagogické práce."
„V ojedinělých případech se ale nedaří aplikovat do výuky stanovená metodická opatření a ověřovat jejich účinnost formou následných hospitací."
Školní klima
Škola aktivně vytváří pozitivní a bezpečnou atmosféru. Klade velký důraz na vzájemné vztahy a komunitu. Prevence funguje dobře. Existuje žákovský parlament. Zpráva ale neuvádí konkrétní data o účinnosti prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola klade důraz na vytvoření pozitivního klimatu a otevřené atmosféry. Pedagogové průběžně sledují situaci v třídních kolektivech..."
„Osvědčeným nástrojem posílení vztahů v třídních kolektivech... jsou pravidelné třídnické hodiny, adaptační pobyty, výjezdy na školu v přírodě..."
Podpora žáků
Škola má funkční podpůrný systém. Využívá včasnou diagnostiku žáků a informuje o jejich potřebách. Má asistenty pedagoga. Slabinou je, že učitelé nedostatečně využívají získané informace k flexibilní úpravě výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní podpora spočívá především ve včasné pedagogické diagnostice žáků a informování jednotlivých vyučujících o vzdělávacích potřebách těchto žáků."
„Účinnost realizované podpory je však v některých případech snížena v důsledku nedostatečného využívání všech získaných informací k flexibilní úpravě postupů..."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno prošla celkovou rekonstrukcí a získala moderní přístavbu. Má dostatek kmenových a odborných učeben a dvě tělocvičny. Využívá venkovní zahradu, hřiště a střešní terasu pro výuku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102261385)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.5% |
| Francouzština | 1.9% |
| Němčina | 17.8% |
| Ruština | 1.1% |
| Španělština | 6.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-14
Komplexní inspekce
ZŠ Dolní Chabry je rodinná škola s funkčním vedením. Klade velký důraz na pozitivní klima a komunitní spolupráci s rodiči. Výuka je ale převážně tradiční, frontální, a má velké rezervy v individualiza...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Dolních Chabrech je komunitně zaměřená instituce, která klade velký důraz na rozvoj sportovního ducha a udržování tradičních školních akcí, jako jsou vánoční jarmarky či společná zpívání. Škola se profiluje pravidelnými úspěchy v meziškolních soutěžích, zejména ve florbalu, šachách a atletice, a nabízí bohaté zázemí pro volnočasové aktivity včetně školního klubu a družiny.
Adresa
Spořická 400/3418400 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více