Střední škola a Základní škola
1. máje, Vimperk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřila primárně na výsledky maturitních oborů, nikoli na základní školu. Zpráva chválí klima a vstřícnost ve třídách SŠ. Vedení používá hospitace, ale má slabé kontrolní mechanismy a neefektivní plánování. Chybí konkrétní důkazy o tom, jak funguje podpora pro slabší žáky. Kvalitu výuky na základní škole nelze posoudit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče ocení propojení s místní střední školou.
- ✓ Pro rodiny, které hledají komplexní vzdělávací instituci ve svém regionu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nebyly řešeny dlouhodobé problémy s výsledky maturitních oborů.
- ! Vedení školy nemělo aktuální a kompletní třídní knihy žáků SŠ.
- ! V ZŠ se neprovádělo doučování nebo konzultace.
💪 Silné stránky
- • Klima ve třídách SŠ bylo pozitivní a vstřícné.
- • Na SŠ fungují vzájemné návštěvy učitelů v hodinách.
- • Škola má funkční poradenské služby a specialisty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva se nezabývala kvalitou výuky v základní škole.
- • Podpora pro žáky s obtížemi není vždy dostatečně účinná.
- • Ředitel nedostatečně řeší dlouhodobé problémy s výsledky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si při návštěvě školy, jaké metody se používají při výuce na ZŠ.
- → Zeptejte se, jak škola vyhodnocuje účinnost podpory pro žáky s obtížemi.
- → Zjistěte, jak škola zajišťuje psychologické bezpečí dětí v ZŠ.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na SŠ kombinuje výklad s pracovními listy a řízeným rozhovorem. Je málo prostoru pro aktivní zapojení dětí nebo diskusi. Chybí individuální přizpůsobení učiva. Zpětná vazba není vždy efektivně formulovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominovala frontální výuka a řízený rozhovor, chyběly např. aktivity vedoucí k interakci mezi žáky."
„V takto strukturovaných hodinách probíhá průběžné hodnocení, jež je motivačním faktorem pro aktivizaci žáků."
Vedení školy
Vedení sice chodí do hodin a učitelé se navzájem navštěvují, ale nevede to ke zlepšení výuky. Ředitel má plány, které ale neřeší prioritně zlepšení výsledků. Navíc zpráva zjistila vážné problémy s vedením třídních knih SŠ a nedostatečné zálohování dat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky zjištěné ČŠI ve výuce ukazují, že škola dosud na základě zjištění z hospitační činnosti nepřistoupila k žádoucí aktualizaci vzdělávacích strategií."
„Skutečnost, že ředitel školy do těchto podkladů nezahrnul návrhy opatření ke zlepšení výsledků vzdělávání v oborech s maturitní zkouškou, svědčí o tom, že tuto oblast neidentifikuje jako prioritu školy."
Školní klima
Atmosféra ve třídách byla klidná a vstřícná. Škola má poradenské pracoviště a preventivní programy. Zpráva však neuvádí žádné konkrétní důkazy o tom, jak se bezpečnost a klima na základní škole projevují v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima v průběhu sledované výuky bylo převážně pozitivní, výuka probíhala v prostředí vzájemné vstřícnosti."
„Poradenské služby jsou funkčně zajišťovány na obou pracovištích školy výchovnými poradkyněmi a metodičkami prevence."
Podpora žáků
Podpora na SŠ existuje, ale není účinná. Škola nedokáže žákům pomoci, aby se zlepšili. Na pracovišti Vimperk se doučování vůbec nerealizuje. Chybí systematičtější pomoc i u běžných potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zhoršení prospěchu nebo u žáka s jazykovou bariérou není poskytována dostatečně účinná podpora."
„V průběhu rozhovorů s vyučujícími bylo doporučeno poskytování pomoci žákům i na úrovni prvního stupně podpory."
Zázemí a vybavení
Učebny pro SŠ jsou vybaveny odpovídajícími digitálními technologiemi s přístupem na internet a do sítě školy. Škola poskytuje také jazykové příručky a soubory knih v žákovské knihovně. Zpráva se primárně zaměřuje na vybavení SŠ.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102263663)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 33.3% |
| Němčina | 66.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-08
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřila primárně na výsledky maturitních oborů, nikoli na základní školu. Zpráva chválí klima a vstřícnost ve třídách SŠ. Vedení používá hospitace, ale má slabé kontrolní mechanismy a neef...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-03-03
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se primárně zaměřuje na střední vzdělávání a výsledky maturitních zkoušek. Neobsahuje dostatečné informace pro komplexní analýzu a hodnocení základní školy, která je součástí toh...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Nerudovka ve Vimperku a Prachaticích je moderní odborná škola nabízející široké spektrum maturitních i učebních oborů v oblastech elektro, stavebnictví, služeb a zemědělství. Velký důraz je kladen na praktickou výuku ve spolupráci s renomovanými firmami a na rozvoj poctivého řemesla v kvalitním zázemí, které zahrnuje i vlastní školní restauraci sv. Rafael či mediální projekty rádio a televize Epigon.
Adresa
1. máje 127/2338501 Vimperk
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více