Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Řenče

Řenče

základní Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
37 žáků Kapacita 62%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti, kterým vyhovuje individuální tempo a podpora.
  • Rodiče hledající úzkou spolupráci a moderní metody.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neuvádí žádná rizika pro wellbeing nebo bezpečí žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Tato malotřídka v Řenčích nabízí dětem rodinné prostředí a moderní přístup. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé pracují s žáky individuálně a využívají moderní pomůcky i technologie. Škola klade velký důraz na spolupráci s rodiči a bezpečné klima. Žáci se zde učí hodnotit sebe i své spolužáky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak probíhají společná setkání žáků, rodičů a učitelů.
  • Zajímávejte se, jak škola připravuje páťáky na velkou školu.
  • Prohlédněte si portfolio, které si žáci o své práci vedou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je systematicky zaměřená na individuální potřeby každého žáka. Učitelé používají pestré metody, včetně skupinové práce a moderních technologií. Žáci se učí hodnotit sebe i své kamarády. Formativní přístup pomáhá dětem rozumět jejich pokrokům. Pátá třída se připravuje samostatně na přechod dál.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující i asistentky pedagoga průběžně poskytovali žákům zpětnou vazbu, uplatňovali individuální přístup, diferencovali výuku, pracovali s celým spektrem nadání žáků..."

„V závěru hodin bylo vždy zařazeno závěrečné shrnutí a zhodnocení práce vyučujícími, připomenutí cíle hodiny, sebehodnocení nebo vrstevnické hodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a skvěle organizuje práci v týmu. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a vzájemné inspiraci v jiných školách. Učitelé si vedou profesní portfolia a pravidelně plánují svůj rozvoj. Ředitelka efektivně deleguje pravomoci, což pomáhá zvyšovat kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nad rámec běžného vzdělávání se pedagogové zúčastňují náslechů v jiných školách, kde získávají další podněty pro práci a inspirují se příklady dobré praxe."

„Ředitelka vychází při řízení subjektu z pravidelně vypracovávaného ročního plánu, který vychází z vysoce kvalitní koncepce rozvoje školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemná a pracovní atmosféra. Rodiče jsou do dění zapojeni přes triády a pravidelné dotazníky. Škola na podněty od rodičů a žáků skutečně reaguje. Žáci se aktivně podílejí na výuce a cítí se bezpečně. Spolupráce mezi všemi dospělými je velmi blízká.

Zobrazit citace ze zprávy

„O vzdělávacích výsledcích žáků škola informuje zákonné zástupce... při tzv. triádách – setkáních zákonných zástupců, žáků a vyučujících."

„V rámci úzké spolupráce se zákonnými zástupci je pravidelně organizováno dotazníkové šetření, kdy se vedení školy blíže zabývá zjištěnými údaji."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí včas zachytit potíže žáků a nabídnout jim pomoc. Asistentky pedagoga skvěle spolupracují s učitelkami přímo v hodinách. Pro žáky, kterým hrozí neúspěch, škola zajišťuje doučování. Podpora se týká dětí s potížemi i těch s mimořádným nadáním.

Zobrazit citace ze zprávy

„K úspěšné integraci žáků se SVP přispívá velkou měrou kvalitně odváděná a systematická podpora asistentek pedagoga a jejich efektivní koordinace činností s vyučujícími."

„Škola identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu, v případě potřeby pro ně vypracovává plány pedagogické podpory a realizuje doučování."

Zázemí a vybavení

Škola využívá moderně vybavené třídy s digitální technikou a 3D tiskárnou. Pro tělocvik slouží obecní sportovní hala a nově vybudovaná venkovní učebna. Děti mají k dispozici i školní zahradu a družinu s bohatým vybavením.

Silné stránky

  • Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem a talentu každého žáka.
  • Škola pořádá společná setkání učitelů, rodičů a žáků.
  • Vedení podporuje učitele v návštěvách jiných inspirativních škol.
  • Pátá třída se učí samostatně pro hladký přechod dál.

Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva nezmiňuje žádné zásadní slabiny v přístupu k žákům.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná společná setkání učitel – žák – rodič (triády). Žáci si vedou vlastní portfolia svých úspěchů a pokroků. Učitelé se jezdí inspirovat do jiných škol.
Škola využívá formativní hodnocení, triády a individuální přístup k žákům. Jako malotřídka s prvky moderní pedagogiky se vymyká tradičnímu modelu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

33401.0 Řenče
Plzeň-jih, Plzeňský kraj

Ředitel/ka

Bc. Pavla Hřebcová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více