Gymnázium Jaroslava Žáka, Jaroměř
Lužická, Jaroměř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká gymnázia, které nabízí bezpečné zázemí a silné vedení. Škola vyniká v péči o studenty a řešení jejich problémů. Vedení aktivně kontroluje výuku a podporuje spolupráci učitelů. Výuka je však často tradiční a chybí v ní moderní přístupy. Studenti zde najdou skvělé technologické vybavení a zajímavé kroužky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají stabilní a bezpečné prostředí.
- ✓ Vhodné pro ty, kteří ocení moderní technologie a robotiku.
- ✓ Pro samostatné studenty, kterým nevadí převážně tradiční způsob výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách může chybět motivace a aktivní zapojení.
- ! Rozvoj kritického myšlení a práce s informacemi jsou slabší.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy systematicky pracuje na zlepšování kvality výuky.
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti.
- • Škola nabízí studentům skvělou podporu v náročných životních situacích.
- • Funguje zde silné partnerství s univerzitami a zahraničními institucemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách studenti jen sedí a poslouchají výklad.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
- • Studenti mají málo prostoru pro vlastní názory a diskusi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují studenty s odlišným tempem.
- → Zjistěte, jak často studenti v hodinách pracují ve skupinách.
- → Ověřte si, jaké možnosti nabízí školní parlament pro studenty.
- → Prohlédněte si venkovní učebnu a moderní laboratoře školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky je nevyrovnaná. Většina učitelů přistupuje k studentům jako partner, ale metody jsou často zastaralé. Často chybí přizpůsobení úkolů pro různé studenty. Ve třetině hodin inspekce narazila na nudu a pasivitu. Studenti mají málo šancí sami mluvit a kriticky hodnotit informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost vzdělávacího procesu přibližně ve třetině hospitovaných hodin snižovaly některé metodické a didaktické nedostatky."
„Předávání hotových poznatků v kombinaci s méně pestrými metodami a formami výuky vedlo k nerovnoměrnému zapojení žáků."
Vedení školy
Vedení školy funguje velmi profesionálně a moderně. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu. Skvělé je, že se učitelé navštěvují i navzájem. Tento systém prokazatelně pomáhá zlepšovat práci celého sboru. Škola má jasný plán a ten se jí daří plnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivním nástrojem důsledné kontroly je i četná a cílená hospitační činnost."
„Na kolegiálním hodnocení se aktivně podílejí i předsedové předmětových komisí a sami učitelé formou vzájemných hospitací."
Školní klima
Atmosféra ve škole je přátelská a postavená na vzájemném respektu. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes aktivní parlament. Škola pořádá kurzy pro stmelení kolektivů hned na začátku studia. To pomáhá studentům cítit se bezpečně a vytvářet dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje žákům účinnou podporu pravidelnými adaptačními kurzy prvních ročníků zaměřené na pozitivní vazby."
„Iniciativa žáků se příznivě promítá v utváření školního prostředí... v jejich zapojení do života školy prostřednictvím žákovského parlamentu."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a včas řeší potíže studentů. Škola aktivně reagovala na psychické dopady dřívější distanční výuky. Studenti mají možnost individuálních konzultací a doučování. Kariérové poradenství s pomocí úspěšných absolventů je velkým přínosem pro budoucí směřování studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola reflektuje různé vzdělávací potřeby žáků a v rámci poradenských služeb vytváří příznivé podmínky."
„Z jejích zápisů je zřejmé, že škola eviduje žáky ohrožené školním neúspěchem a případně stanovuje konkrétní individuální opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní počítačové a jazykové pracovny i přírodovědné laboratoře. Studenti využívají bohatou knihovnu, studovnu, odpočinkové zóny a novou venkovní učebnu. Budova je bezpečně zajištěna elektronickým systémem.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 26% | 34% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 26 | |
| Počet přihlášek | 237 | 275 | ↑ |
| Kapacita | 64 | 104 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
50/156 | 32% | 26 | 11/27 | 41% | 34 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
33/92 | 36% | 37 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102266255)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 15.5% |
| 2 jazyky | 84.2% |
| 3 a více jazyků | 0.3% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 54.1% |
| Francouzština | 10.4% |
| Němčina | 16.0% |
| Ruština | 1.8% |
| Španělština | 17.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká gymnázia, které nabízí bezpečné zázemí a silné vedení. Škola vyniká v péči o studenty a řešení jejich problémů. Vedení aktivně kontroluje výuku a podporuje spolupráci učitelů. Výuka je...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium s více než stoletou tradicí sídlící v historické budově s parkem připravuje studenty na všechny typy vysokých škol s důrazem na cizí jazyky a IT gramotnost. Studium nabízí individuální profilaci pomocí pěti volitelných předmětů, seminárních prací a projektů v prostředí založeném na vzájemné důvěře.
Adresa
Lužická 42355101 Jaroměř
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více