Základní škola a Mateřská škola Nebužely

None, Nebužely

základní Moderní

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)

33 žáků (kapacita 45, 73%) Inspekce 2021 (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2021. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Nebuželech kombinuje běžnou výuku s moderními aktivními prvky. Učitelé pracují ve skupinách a učí venku. Škola má výborný a promyšlený systém podpory pro žáky. Využívá kroužky ke zvýšení sebevědomí dětí s obtížemi. Vedení se zaměřuje na stálé zlepšování.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu a různé způsoby, jak zažít úspěch.
✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s pozitivním klimatem a jasným vedením.
✓ Pro žáky se zájmem o přírodu a environmentální projekty.

⚠️ Na co si dát pozor

! Ověřte si, jak probíhá konkrétní podpora ve třídě s asistentem pedagoga.
! Veďte rozhovor o tom, jak škola reaguje na únavu dětí v průběhu výuky.

💪 Silné stránky

• Škola cíleně zvyšuje sebevědomí žáků s obtížemi pomocí mimoškolních aktivit.
• Aktivní výuka, kde žáci pracují ve skupinách a zapojují se do projektů venku.
• Umožnění online připojení nemocné žákyně do prezenční výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Asistent pedagoga by měl být aktivněji zapojen do výuky.
• Je třeba lépe zohledňovat individuální potřeby žáků při zařazování relaxačních chvilek.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jaké konkrétní mimoškolní aktivity škola nabízí pro posílení sebevědomí dítěte.
→ Zjistěte, jak škola řeší únavu a relaxační potřeby mladších žáků.
→ Zeptejte se, jak je zajištěna online účast pro žáky, kteří jsou nemocní.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání volnočasových kroužků jako součásti prevence neúspěšnosti a zvyšování kompetencí. Aktivní spolupráce s obcí a regionem na charitativních a environmentálních projektech. Online zapojení nemocných dětí do prezenční výuky.

Škola v malé obci má promyšlenou a aktivní výuku. Učitelé používají skupinovou práci a venkovní projekty. Učivo propojují s reálným světem.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2021

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé výuku promýšlejí a zasazují učivo do reálného života. Žáci spolupracují ve skupinách a pracují venku. Rychlejší žáci procvičují látku na počítačích. To jsou konkrétní příklady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učivo bylo často zasazeno do poutavého příběhu z reálného života, což umožňovalo žákům lépe pochopit zadané úkoly."

„V hodinách byla podporována spolupráce mezi žáky ve skupinách nebo ve dvojicích."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy se po předchozí inspekci výrazně zlepšilo. Podařilo se navýšit kvalifikovanost učitelů. Vedení má jasné plány. Učitelé si předávají zkušenosti a zavádějí je do výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V porovnání se závěry předchozí inspekce v roce 2014 došlo k výraznému zlepšení v kvalifikovanosti pedagogického sboru ve všech součástech školy."

„Získané poznatky si pedagogové předávají a vhodně je implementují do výuky."

Školní klima

2 /4

Klima školy je klidné a bezpečné. Ředitelka zavedla jasná pravidla a účinná poučení. Škola podporuje osobnostní rozvoj žáků pomocí charitativních aktivit. Nejsou ale zmíněny konkrétní výsledky prevence.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledně dbaly na dodržování pravidel chování, což příznivě ovlivňovalo učební klima."

„Osobnostní a sociální rozvoj žáků vhodně podporuje aktivní spolupráce v oblasti charity."

Podpora žáků

3 /4

Škola má promyšlenou strategii podpory. Využívá kroužky ke zvýšení sebevědomí žáků s obtížemi. Do výuky připojuje online i nemocnou žákyni. To je proaktivní podpora.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni žáci, kteří nedosahují dobrých studijních výsledků, jsou aktivně zapojeni do mimoškolních aktivit."

„I ti, kteří nemají dobrý prospěch, zažívají díky těmto aktivitám úspěch."

Zázemí a vybavení

Učebny ZŠ jsou moderně vybavené počítači a dataprojektory. Škola má bohatou knihovnu pro podporu čtenářství. K dispozici jsou vnitřní a venkovní sportovní plochy, včetně školní zahrady a venkovní učebny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102274576)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

16.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.0

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

1.00

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

5.2

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

11.4%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(4 z 4)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 4)

25.0%

přihlášených po odkladu

(1 z 4)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(4 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3., 4., 5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-10-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu