Základní škola a Mateřská škola Nebužely
Nebužely
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje malý kolektiv.
- ✓ Pro děti, které rády objevují přírodu.
- ✓ Pro ty, co potřebují individuální tempo.
Na co si dát pozor
- ! Asistenti pedagoga by mohli žákům pomáhat aktivněji.
- ! Žáci v nižších ročnících potřebují častější odpočinek.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí pro žáky prvního stupně. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelky propojují výuku s přírodou a reálným životem. Žáci se zde cítí bezpečně a mají k dospělým důvěru. Škola výborně podporuje žáky s různými potřebami skrze kroužky a individuální přístup.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často probíhá výuka venku.
- Zajímejte se o nabídku praktických kroužků.
- Ověřte si, jak probíhá spolupráce s asistentem.
Učitelky připravují hodiny promyšleně a propojují teorii s praxí skrze příběhy. Žáci často pracují venku nebo využívají moderní technologie k procvičování. Výuka probíhá v malých skupinách, což umožňuje zohlednit tempo každého žáka. Škola se zaměřuje na dovednosti pro život a vzbuzuje v žácích přirozený zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo často zasazeno do poutavého příběhu z reálného života, což umožňovalo žákům lépe pochopit zadané úkoly."
„Výuku prvouky učitelka vhodným způsobem realizovala venku, kde žáci hledali přírodniny, se kterými dále pracovali."
Vedení školy úspěšně plní své plány a modernizuje vybavení budov. Ředitelka dobře nastavila pravidla pro fungování malé školy a komunikaci. Kontrolní systém funguje, ale hospitační záznamy by mohly obsahovat více rad pro učitele. To by pomohlo dále zlepšovat kvalitu výuky v obou spojených třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka jasně vymezila pravidla týkající se chodu školy a nastavila funkční předávání informací."
„Záznamy z hospitací realizovaných vedením školy postrádají doporučení pro další vhodné pedagogické působení učitelek."
Ve škole panuje důvěra mezi žáky a učiteli. Žáci se nebojí požádat o pomoc a dodržují společná pravidla. Velkým přínosem jsou odpolední kroužky, kde mohou vyniknout i žáci, kterým učení tolik nejde. Společné akce s mateřskou školou navíc usnadňují nejmladším žákům vstup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci prokazovali přiměřené komunikační dovednosti, s důvěrou se v případě potřeby obraceli na vyučující."
„Účast žáků je velmi aktivní a i ti, kteří nemají dobrý prospěch, zažívají díky těmto aktivitám úspěch."
Škola věnuje velkou pozornost žákům se speciálními potřebami i těm ohroženým neúspěchem. Využívá k tomu individuální plány a doučování v rámci kroužků. Oceňujeme také zapojení nemocných žáků do výuky na dálku pomocí techniky. Asistenti by se však mohli do samotného vyučování v budoucnu zapojovat ještě aktivněji.
Zobrazit citace ze zprávy
„U každého z nich bylo respektováno pracovní tempo a využit individuální přístup."
„Do hodin byla prostřednictvím notebooku online připojena nemocná žákyně, která se mohla tímto způsobem zapojit do výuky."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny počítači, dataprojektory a interaktivními programy. Žáci mají k dispozici školní zahradu, venkovní učebnu, tělocvičnu a knihovnu. Škola aktuálně buduje novou přírodovědnou učebnu.
Silné stránky
- • Učení skrze příběhy z reálného života.
- • Častá výuka venku v okolní přírodě.
- • Podpora sebevědomí žáků skrze praktické kroužky.
Oblasti ke zlepšení
- • Asistenti se málo zapojují do výuky.
- • Mladším žákům chybí krátké odpočinkové přestávky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27734.0 NebuželyMělník, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Lenka Zárybnická
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více