Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Nedomice

Nedomice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
34 žáků Kapacita 85%

Inspekce (před 10 lety)

Na základě inspekce z roku 2016

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje individuální tempo a osobní přístup.
  • ✓ Pro rodiče hledající školu s moderním technickým vybavením.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci se zatím málo hodnotí navzájem mezi sebou.
  • ! Děti málokdy pracují v týmech s rozdělenými rolemi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Málotřídní škola v Nedomicích nabízí rodinné a bezpečné prostředí pro žáky. Analýza se zaměřuje na základní školu. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně. Žáci se učí pracovat s moderní technikou v klidu a bez stresu. Škola úzce spolupracuje s rodiči a účinně pomáhá žákům s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů, jak žáky zapojují do hodnocení výuky.
  • Prohlédněte si s žákem jeho portfolio s osobními pokroky.
  • Ověřte si aktuální nabídku zájmových kroužků přímo ve škole.

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky přizpůsobují výuku tempu a schopnostem každého žáka. Děti běžně pracují s počítači a interaktivními tabulemi. Samy vyhledávají informace k učení a řeší problémy. Škola uplatňuje moderní metody, jako jsou čtenářské dílny. Žáci dostávají kvalitní zpětnou vazbu k práci. Chybí však zatím vzájemné hodnocení mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky respektovaly individuální tempo žáků, diferenciace učiva byla přiměřená s ohledem ke vzdělávacím schopnostem a osobnostním předpokladům žáků"

„Účelná práce s didaktickou technikou (interaktivní tabule, počítače) byla samozřejmým prvkem prolínajícím všemi hodinami."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán rozvoje školy a efektivně ji řídí. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům konkrétní zpětnou vazbu. Pedagogové spolu úzce spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Vedení školy aktivně získává peníze z projektů. To pomáhá modernizovat vybavení a zlepšovat podmínky pro výuku žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„I přes krátkou dobu možnosti jeho realizace lze kladně vyhodnotit plnění dílčích cílů"

„Hospitační a kontrolní činnost je ředitelkou prováděna plánovaně a systematicky s navazující účinnou zpětnou vazbou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne klidná a bezpečná nálada. Žáci i dospělí dodržují společná pravidla vyvěšená ve třídách. Vztahy jsou založeny na vzájemném respektu a ohleduplnosti. Škola se hodně zapojuje do života v obci. Rodiče se účastní společných akcí a dílniček. Žáci se v tomto prostředí cítí spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni aktéři vzdělávání se k sobě chovali vstřícně a ohleduplně a dodržovali společně vytvořená pravidla"

„Vztahům mezi žáky navzájem i mezi žáky a učiteli je věnována patřičná pozornost přispívající k celkové pozitivní atmosféře školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola velmi dobře pomáhá žákům s obtížemi v učení. Využívá asistenty pedagoga a vytváří individuální plány na míru. Speciální nácviky pro dyslektiky prokazatelně pomáhají předcházet školnímu neúspěchu. Učitelé nabízejí doučování i osobní konzultace. Podpora je velmi konkrétní. Většina žáků díky tomu dosahuje dobrých výsledků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém podpory žáků v případě rizika jejich školní neúspěšnosti je ve většině případů účinný"

„dobrá úroveň těchto aktivit se projevila v tom, že podíl žáků se SVP s ohroženým prospěchem je minimální."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budově sdílené s obecním úřadem. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, školní zahradu a samostatnou učebnu družiny. Třídy jsou vybaveny počítači a interaktivními tabulemi.

Silné stránky

  • • Učitelé respektují individuální tempo a schopnosti každého žáka.
  • • Žáci běžně využívají počítače a interaktivní tabule k učení.
  • • Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
  • • Škola poskytuje účinnou pomoc žákům s poruchami učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
  • • Spolupráce v malých skupinách se v hodinách objevuje zřídka.

Unikátní vlastnosti

Žáci sami vytvářejí a vydávají vlastní školní noviny. Škola využívá čtenářské dílny pro rozvoj lásky ke knihám. Žáci mají možnost vyjet na jazykový pobyt do zahraničí.
Škola klade důraz na individuální potřeby každého žáka. Učitelé běžně využívají technologie a inovativní metody výuky. Žáci pracují s portfolii pro sledování svých osobních pokroků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

27714.0 Nedomice
Mělník, Středočeský kraj

Kontakt

420 736 629, 482 zsamsnedomice@gmail.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Hana Krupičková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více