Přeskočit na obsah

Základní škola Kralupy nad Vltavou, Jodlova 111

Jodlova, Kralupy nad Vltavou

základní Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
67 žáků Kapacita 59%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami hledající rodinné prostředí.
  • Pro rodiny, které ocení individuální a velmi trpělivý přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Budova je těsná, žáci prvního stupně se učí v jiné škole.
  • ! Škola bojuje se záškoláctvím a nevhodným chováním některých žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Učitelé k nim přistupují citlivě a trpělivě. Výuka je praktická, ale chybí v ní týmová spolupráce. Budova je stísněná, část žáků dochází jinam. Výchova se opírá spíše o tresty.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola motivuje žáky k lepším výkonům bez trestů.
  • Zjistěte, ve které budově se bude vaše dítě konkrétně učit.
  • Ověřte si, jaké kroužky škola nabízí v odpolední družině.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Teachers use practical tasks and interactive tools. Žáci často procvičují učivo hrou. Škole ale chybí moderní postupy. Žáci málo spolupracují v týmech. Také se neumí sami hodnotit. Učitelé se k žákům chovají velmi hezky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené formy a metody většinou podporovaly dosažení vzdělávacího cíle."

„Příležitostí ke zlepšení je ve větším využívání kooperativních forem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje. Ve škole fungují poradci pro učitele i žáky. Ředitelka sice chodí do hodin, ale výuku to nelepí. Škola dostatečně nevyužila rady z minulé kontroly. Chybí větší tlak na moderní učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vnitřní i vnější informační systém je funkční."

„Kontrolní činnost je sice správně plánována a realizována, ale není dostatečně účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Učitelé přistupují k žákům s velkým pochopením. Škola ale dává víc trestů než pochval. To může žáky odrazovat. Minulý rok řešili problémy se záškoláctvím a kouřením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický přístup pedagogů ke všem žákům vytváří příznivé prostředí pro vzdělávání."

„Počet uložených kázeňských opatření převyšoval počet udělených pochval."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se skvěle stará o žáky s postižením. Asistenti v hodinách účinně pomáhají jednotlivcům. Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Doučování pomáhá žákům, kteří neumí dobře česky. Malé třídy umožňují opravdu osobní přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zde byla účinná podpora asistenty pedagoga."

„Činnost školního poradenského pracoviště je dobře nastavena."

Zázemí a vybavení

Vnitřní prostory školy jsou stísněné a omezují odbornou výuku. Žáci prvního stupně se učí v pronajatých prostorách sousední školy. Pro tělocvik a volný čas využívají místní sportoviště, hřiště a zahradu.

Silné stránky

  • Velmi empatický a citlivý přístup učitelů k problémům žáků.
  • Účinná podpora asistentů pedagoga přímo v každodenní výuce.
  • Dobře fungující poradenské pracoviště pomáhá žákům i rodičům.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatek prostoru omezuje výuku a budování odborných učeben.
  • Škola používá více kázeňských trestů než pochval a ocenění.
  • V hodinách chybí týmová spolupráce žáků a jejich sebehodnocení.

Unikátní vlastnosti

Škola vzdělává žáky s různými typy postižení v malých skupinách. Žáci prvního stupně využívají prostory a učebny v jiné škole.
Škola vzdělává žáky se speciálními potřebami v malých kolektivech. Výuka probíhá spíše klasicky skrze výklad a samostatné úkoly. Moderní metody jako spolupráce žáků zatím chybí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jodlova 111
27801.0 Kralupy nad Vltavou
Mělník, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bohuslava Glasslová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více