Přeskočit na obsah

Základní škola Praha - Běchovice

Mýtní, Praha

základní Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

395 žáků Kapacita 94%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají menší školu s rodinným prostředím.
  • ✓ Pro děti se zájmem o přírodu, ekologii a venkovní aktivity.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé málo zapojují žáky do hodnocení jejich vlastních pokroků.
  • ! Kvalita výuky se může u jednotlivých učitelů dost lišit.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato škola v Běchovicích sází na rodinnou atmosféru a přírodu. Žáci se zde cítí bezpečně díky přátelskému přístupu učitelů. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s důrazem na ekologii. Škola má skvělou zahradu a moderní vybavení. Vedení by mělo více hlídat kvalitu výuky a lépe podporovat žáky s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, kolik času má školní poradce na individuální pomoc žákům.
  • Využijte bohatou nabídku ekologických kroužků a aktivit v přírodě.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v hodinách kombinují výklad s prací v lavicích. Atmosféra ve třídách je přátelská a učitelé žáky povzbuzují. Chybí však podpora kritického myšlení a vlastní tvořivosti. Žáci se také málo učí hodnotit sami sebe. Učitelé nedávají dětem úkoly podle jejich individuálních schopností, což zbytečně brzdí jejich rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách vyučující nejčastěji účelně kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."

„Vyučující žáky systematicky nevedli k rozvoji kritického myšlení a kreativity, k sebereflexi a vrstevnickému hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel řídí školu demokraticky a deleguje úkoly. Škola má jasný plán rozvoje a modernizuje se. Kontrola práce učitelů má však mezery. Chybí konkrétní zpětná vazba pro jejich zlepšení. Vedení také dostatečně nesjednocuje pravidla pro hodnocení žáků. To způsobuje rozdíly v kvalitě výuky mezi třídami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel uplatňuje demokratický styl řízení, účelně delegoval část řídicích kompetencí na svého zástupce."

„Kontrolní činnost je prováděna průběžně, avšak vykazuje nedostatky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná atmosféra a vzájemná důvěra. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům. Otevřeně spolu komunikují a řeší případné potíže. Díky dobrým vztahům se zde téměř nevyskytují vážné konflikty. Žáci se v prostředí školy cítí bezpečně a klidně. Škola nabízí i pestré mimoškolní aktivity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodinné prostředí školy a partnerský přístup k žákům vytváří vhodné podmínky pro konstruktivní dialog."

„Funkčně nastavené preventivní strategie vedou k minimálnímu výskytu vztahových problémů i sociálně patologických jevů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami pomocí asistentů a plánů. Odborný poradenský tým je ale velmi vytížený. Poradkyně má příliš mnoho úkolů i vyučovacích hodin. To omezuje čas na individuální práci s dětmi. Podpora se tak někdy nedostane ke všem žákům v potřebné míře a kvalitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na základě doporučení školských poradenských zařízení jsou nastavena a realizována další podpůrná opatření."

„Náročnost pracovních pozic neumožňuje úspěšné naplnění všech stanovených záměrů... což se částečně negativně projevuje ve vzdělávání žáků."

Zázemí a vybavení

Škola průběžně modernizuje své budovy a třídy vybavuje novou technikou. Žáci mají k dispozici školní zahradu a hřiště pro výuku i relaxaci. Školní družina sídlí v blízké budově s novým nábytkem.

Silné stránky

  • • Velmi přátelské klima a partnerský přístup k žákům.
  • • Silné zaměření na ekologii a časté učení v přírodě.
  • • Moderní vybavení učeben a skvělé zázemí školní zahrady.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Školní poradenské pracoviště je přetížené a nestíhá pomáhat všem.

Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka environmentální výchovy a úzká spolupráce s ekocentry. Pořádání tradičních běžeckých závodů Mladé Běchovice pro celou obec.
Výuka staví na klasických metodách s převahou výkladu. Škola se výrazně zaměřuje na životní prostředí a ekologii. Vztahy jsou přátelské, ale chybí moderní prvky jako sebehodnocení žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mýtní 73
19011.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

281 931 207, 725 884 300 zs-bechovice@seznam.cz svatek.jarda@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslav Svátek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více