Masarykova základní škola Praha - Klánovice
Slavětínská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Klánovicích nabízí skvělé jazyky a přátelské prostředí. Žáci se tu cítí bezpečně. Mají možnost mluvit do chodu školy. Učitelé ale zatím málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců. V hodinách často chybí prostor pro vlastní objevování. Důraz leží na výkladu učitele.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o cizí jazyky.
- ✓ Pro rodiny hledající bezpečné a partnerské prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí hrát v orchestru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Náhlá změna metody výuky matematiky na druhém stupni.
- ! Učitelé v hodinách často mluví víc než žáci.
- ! Individuální plány jsou někdy spíše formální dokumenty.
💪 Silné stránky
- • Škola výborně učí angličtinu a další jazyky.
- • Učitelé jednají s žáky jako s partnery.
- • Žáci si vybírají z mnoha volitelných předmětů.
- • Vedení školy modernizuje budovy a vybavení tříd.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často jen přednášejí u tabule.
- • Škola málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Učitelé nedávají žákům dostatečnou zpětnou vazbu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak funguje přechod na jinou metodu matematiky.
- → Navštivte dvojjazyčné třídy a školní orchestr.
- → Ověřte si, jak škola řeší konflikty mezi žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé často učí jen od tabule. Málo se zaměřují na samostatné myšlení žáků. Na prvním stupni zapojují žáky jen minimálně. Skvěle ale funguje výuka cizích jazyků a volitelné předměty. Žáci pracují s rodilými mluvčími. Hodnocení pokroku na konci hodin bohužel často chybí. Diferenciace v hodinách téměř neexistuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků..."
„Kvalitu těchto hodin snižovaly některé dílčí metodické a didaktické nedostatky, např. nízká míra aktivizujících metod..."
Vedení školy
Vedení jedná demokraticky a otevřeně komunikuje se všemi. Kontrola kvality výuky ale pokulhává. Ředitelka nechodí do hodin dostatečně často. Chybí jasná zpětná vazba pro učitele. Systém řízení se teprve postupně usazuje. Vedení deleguje pravomoci na své zástupce. Chybí však důsledné vyhodnocování přijatých opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický styl řízení, který je v souladu s filozofií školy založený na otevřené konstruktivní komunikaci..."
„Hodnocení kvality práce pedagogických pracovníků není dostatečné, hospitační činnost vedení školy je méně četná..."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Žáci aktivně ovlivňují dění skrze svůj parlament. Učitelé k nim přistupují jako k partnerům. To vede k slušnému chování a celkové pohodě. Problémy škola řeší rychle a preventivně. Žáci se tu cítí bezpečně. Rodiče se zapojují přes školskou radu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům, aktivní práce s pravidly... se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„Dobrou úroveň sociálního a osobnostního rozvoje žáků dokládá jejich bezproblémové chování a slušné vystupování..."
Podpora žáků
Škola má kompletní poradenský tým včetně psychologa. Asistenti v hodinách pomáhají žákům efektivně. Individuální přístup v běžných hodinách je ale slabší. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. Plány podpory jsou někdy jen formální. Žáci mají k dispozici doučování i konzultace. Chybí však úprava hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání poskytovali asistenti pedagoga efektivní pomoc dětem a žákům s potřebou podpůrných opatření..."
„Nedostatečná diferenciace a individualizace výuky s ohledem na individuální vzdělávací potřeby žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v klidné lokalitě u lesa. Budova je moderně zrekonstruovaná a má bezbariérový přístup. Žáci využívají nové počítačové učebny a venkovní učebnu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102301514)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.8% |
| Francouzština | 3.1% |
| Němčina | 11.7% |
| Španělština | 7.4% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 140 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 140 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Klánovicích nabízí skvělé jazyky a přátelské prostředí. Žáci se tu cítí bezpečně. Mají možnost mluvit do chodu školy. Učitelé ale zatím málo přizpůsobují ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Masarykova základní škola v Praze – Klánovicích je vzdělávací instituce s dlouhou tradicí, která se profiluje jako škola otevřená moderním technologiím a aktivnímu sportovnímu vyžití. Škola klade důraz na bohatou nabídku zájmových kroužků, transparentní komunikaci s rodiči a bezpečné prostředí, které podporuje i prostřednictvím schránky důvěry.
Adresa
Slavětínská 200/4619014 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více