Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 9 - Satalice, K Cihelně 137

K Cihelně, Praha

základní Tradiční
Standardní
369 žáků Kapacita 70%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi pohyb a sportovní vyžití.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu úzce propojenou s komunitou.
  • ✓ Pro děti, které ocení moderní a hezké prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Škola může mít potíže s včasným odhalením šikany.
  • ! Komunikace mezi učiteli a rodiči občas vázne.
  • ! Někteří učitelé se v hodnocení zaměřují hlavně na chyby.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Satalicích nabízí žákům špičkové zázemí pro sport a pohyb. Vyuučující vytvářejí v hodinách přátelskou atmosféru a žáci pracují se zájmem. Vedení školy se ale potýká s nedostatky v komunikaci a kontrole. To ovlivňuje řešení problémů mezi žáky. Podpora dětí s obtížemi funguje, ale postrádá lepší organizaci.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaký konkrétní učitel bude vaše dítě učit.
  • → Ověřte si, jak škola řeší aktuální vztahy ve třídě.
  • → Zjistěte si možnosti komunikace s vedením školy.
  • → Využijte bohatou nabídku odpoledních sportovních aktivit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka má kolísavou úroveň podle konkrétního učitele. Většinou učitelé kombinují výklad se skupinovou prací. Žáci pracují se zájmem a zapojují se. V polovině hodin ale chybí závěrečné shrnutí a sebehodnocení žáků. Učitelé se zatím málo věnují samostatné práci žáků s informacemi. Metody nejsou vždy moderní.

Zobrazit citace ze zprávy

„V části hodin ale byly zaznamenány didaktické a metodické nedostatky."

„V závěru přibližně poloviny hospitovaných hodin ale neproběhlo účelné shrnutí probraného učiva a zhodnocení proběhlé výuky... ani sebehodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy prochází změnami a systém řízení se teprve tvoří. Chybí důsledná kontrola úkolů a jasná pravidla pro předávání informací. Kvůli špatné komunikaci škola včas neodhalila rizikové chování žáků. Spolupráce s rodiči naráží na nedostatečnou ochotu řešit individuální potřeby dětí. Vedení nefunguje dostatečně efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„...pro přenos informací a komunikaci... nejsou stanovena transparentní pravidla, v důsledku toho např. škola správně nevyhodnotila signály rizikového chování..."

„V praxi chybí důsledné vyžadování plnění kompetencí a zodpovědnosti za plnění úkolů ve svěřené oblasti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Škola funguje jako centrum místní komunity a zapojuje rodiče. Nefunguje ale včasné zachycení problémů mezi žáky. V některých třídách se nedaří zastavit nevhodné chování. Přístup k pravidlům není u všech učitelů stejný. To narušuje bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitované vyučovací hodiny... probíhaly převážně v pozitivní a přátelské pracovní atmosféře..."

„V hodnoceném období se tak v jedné ze tříd prvního stupně nepodařilo eliminovat problémové chování části žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí najít žáky, kteří potřebují pomoc. Asistenti pedagoga pracují v hodinách užitečně a pomáhají všem. Poradenské pracoviště je ale personálně oslabené a jeho práce není sladěná. Hodnocení žáků na druhém stupni je někdy příliš zaměřené na chyby místo na podporu pokroku a motivaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště není systematická a efektivně koordinovaná."

„Činnost asistentů pedagoga byla převážně efektivní jak pro žáky s potřebou podpůrných opatření, tak i pro ostatní žáky..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v moderní bezbariérové budově. Žáci mají k dispozici špičkový venkovní areál se zahradou a hřišti. Uvnitř najdou vybavenou tělocvičnu s lezeckou stěnou a novou výpočetní techniku.

Silné stránky

  • • Škola je centrem Satalic a aktivně zapojuje rodiče.
  • • Žáci mají skvělé zázemí pro sport a relaxaci.
  • • Areál školy je moderní, bezbariérový a velmi dobře vybavený.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy zatím nefunguje jako sehraný tým.
  • • Kvalita výuky se výrazně liší podle konkrétního učitele.
  • • Poradenské pracoviště není dobře sladěné a personálně stíhá.

Unikátní vlastnosti

Vlastní lezecká stěna a cvičebna pro aerobik. Silné sepětí školy s životem v městské části. Pravidelná dopravní výchova ve spolupráci s policií.
Škola se zaměřuje na posílení hlavních předmětů a informatiky. Výuka probíhá převážně formou frontálního výkladu kombinovaného s prací ve dvojicích. Hodnocení žáků je často klasické a v některých případech se příliš soustředí na chyby. Chybí systematičtější zapojení moderních prvků, jako je pravidelné sebehodnocení žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

K Cihelně 137/8
19015.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 286 002, 999 vocadlova.daniela@skolasatalice.cz zs.satalice@satalice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Daniela Vočadlová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více