Přeskočit na obsah

Základní škola Praha - Kbely

Albrechtická, Praha

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
897 žáků Kapacita 85%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří hledají partnerský přístup a respektující prostředí.
  • ✓ Rodiny, které se chtějí aktivně podílet na životě školy.
  • ✓ Děti vyžadující individuální podporu poradenských specialistů.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se může u různých učitelů lišit podle zkušeností.
  • ! Někdy učitelé zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na tempo.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Základní škola ve Kbelích se pod novým vedením mění v otevřené komunitní centrum. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům a vytvářejí bezpečné prostředí. V některých třídách učí podle programu Začít spolu. Škola výborně pomáhá žákům, kteří potřebují speciální péči. V části hodin by ale učitelé mohli lépe přizpůsobit tempo jednotlivým žákům.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se na možnost zařazení vašeho dítěte do třídy Začít spolu.
  • → Využijte tripartitní schůzky k rozhovoru o silných stránkách vašeho žáka.
  • → Ověřte si, jak škola u vašeho dítěte podporuje samostatnost.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je často pestrá a využívá moderní prvky, jako je kooperativní a prožitkové učení. Žáci jsou v hodinách aktivní a projevují o učivo zájem. V části tříd se ale nedaří dostatečně přizpůsobovat úkoly různě rychlým žákům. Někteří učitelé také zatím nevyužívají žákovskou chybu pro další rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu vyučovacích hodin podpořily pestré formy a metody práce, které vytvářely dostatečný prostor pro prezentaci a aplikaci získaných vědomostí a dovedností žáků."

„Nízká míra diferenciace zadávaných úloh v některých hodinách dostatečně nepodporovala rozdílné pracovní tempo a možnosti žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení školu výrazně proměnilo. Ředitelka zavedla moderní řízení a otevřenou komunikaci. Rozděluje pravomoci mezi kolegy a kontroluje kvalitu výuky. Škola se díky tomu neustále zlepšuje. Vedení také aktivně buduje komunitu a zapojuje rodiče i žáky do chodu celé instituce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tato personální změna se pozitivně promítla ve všech oblastech činnosti školy, zefektivnila řízení pedagogického procesu, vzájemnou komunikaci a spolupráci..."

„Systém řízení instituce vychází z účelného delegování kompetencí na další pedagogické pracovníky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima založené na vzájemném respektu. Žáci se aktivně zapojují do dění prostřednictvím parlamentu. Škola pořádá mnoho společných akcí a tripartitní schůzky posilují důvěru mezi učiteli a rodiči. Díky spolupráci s okolím má škola silný komunitní charakter.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hospitovaných hodin byla přátelská, respektující atmosféra, vstřícná komunikace a partnerský přístup pedagogů k žákům."

„Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro zapojení všech aktérů vzdělávání do chodu školy a daří se mu podporovat komunitní prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje na vysoké úrovni a nabízí širokou škálu služeb. Škola včas vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a zajišťuje jim asistenty nebo doučování. Podpora je systematická a velmi účinná. Specialisté úzce spolupracují s učiteli i rodiči na individuálním rozvoji každého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od posledního inspekčního hodnocení došlo k rozšíření a zefektivnění práce školního poradenského pracoviště v oblasti metodické, diagnostické a terapeutické práce..."

„Systém péče o žáky s potřebou podpůrných opatření zahrnuje včasnou identifikaci vzdělávacích problémů žáků, spolupráci se zákonnými zástupci..."

Zázemí a vybavení

Budovy a venkovní prostory procházejí postupnou rekonstrukcí. Třídy jsou čisté a vybavené moderní technikou i interaktivními tabulemi. Žáci mají k dispozici velkou zahradu a školní jídelna nabízí pestrou stravu.

Silné stránky

  • • Skvělá spolupráce s rodiči a komunitou včetně tripartitních schůzek.
  • • Vynikající systém podpory pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
  • • Respektující a přátelská atmosféra ve všech sledovaných hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých hodinách učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
  • • Učitelé někdy nevyužívají chybu jako příležitost k hlubšímu učení.

Unikátní vlastnosti

Výuka v programu Začít spolu v některých třídách prvního stupně. Pravidelné tripartitní schůzky mezi učitelem, rodičem a žákem. Úzká spolupráce s domovem seniorů pro rozvoj sociálních dovedností.
Škola kombinuje moderní metody jako Začít spolu s důrazem na partnerství. Využívá formativní hodnocení a tripartitní schůzky. Žáci se aktivně zapojují přes parlament. Vedení cíleně buduje otevřenou komunitní kulturu a podporuje spolupráci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Albrechtická 598/2
19700.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 734 751, 307 info@skola-kbely.cz kulichova@skola-kbely.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eva Kulichová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více