Přeskočit na obsah

Základní škola Fryčovická

Fryčovická, Praha

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
740 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají širokou nabídku mimoškolních aktivit a moderní dílny.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení možnost žáků ovlivňovat chod školy skrze parlament.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách mohou žáci zůstat pasivní kvůli frontální výuce.
  • ! Podpora pro žáky s obtížemi není vždy dostatečně přenesena do vyučování.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

ZŠ Fryčovická nabízí žákům moderní zázemí a bohatý výběr kroužků. Ve škole panuje přátelská atmosféra. Žáci ovlivňují dění skrze parlament a rozpočet. Kvalita vyučování se ale u jednotlivých učitelů liší. Škola propojuje učení s praxí. V některých hodinách však chybí individuální přístup. Vedení školy na zlepšení výuky pracuje.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům s různým tempem učení.
  • Zjistěte, jak se může váš žák zapojit do školního parlamentu.
  • Škola nabízí bohatý program kroužků, prozkoumejte jejich nabídku s žákem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky je nevyrovnaná a závisí na konkrétním učiteli. V dobrých hodinách žáci objevují nové věci a spolupracují. Často se ale objevuje frontální výuka, kde jsou žáci pasivní. Chybí lepší rozdělení úkolů podle schopností žáků. Žáci také dostávají málo příležitostí k tomu, aby sami hodnotili svůj pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu zdařilých vyučovacích hodin podpořily pestré formy a metody práce, které vytvářely prostor pro rozvoj logického myšlení."

„Nízká míra diferenciace zadávaných úloh v některých hodinách dostatečně nepodporovala rozdílné pracovní tempo a možnosti žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou strukturu a deleguje pravomoci. Podporuje začínající učitele a jejich další vzdělávání. Problémem je ale slabší přenos kontrolních zjištění do praxe. Ředitelka sice v hodinách kontroluje, ale nedaří se vždy zajistit nápravu nedostatků. Škola zatím systematicky nesdílí zkušenosti mezi učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Upravená organizační struktura odpovídá typu a velikosti školy, pružnému fungování školy a organizaci vzdělávání přispívá delegování."

„V ojedinělých případech se však nedaří aplikovat do výuky stanovená metodická opatření a ověřovat jejich účinnost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné prostředí a přátelská atmosféra. Žáci se aktivně podílejí na životě školy. Skrze projekt participativního rozpočtu a parlament mohou reálně rozhodovat. Škola nabízí mnoho společných akcí a kroužků. Tyto aktivity úspěšně posilují vztahy a pomáhají předcházet rizikovému chování mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Konstruktivní vztahy udržuje vedení školy se projektu školního participativního rozpočtu tzv. „Pébéčko“."

„Výuka vesměs probíhala v příznivé pracovní atmosféře podporující proces učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště je dobře personálně obsazené a funkční. Škola včas odhaluje problémy žáků a nabízí doučování i pomoc specialistů. Slabinou je ale přenos této podpory přímo do tříd. Učitelé v hodinách často nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků, což zvyšuje riziko jejich neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkčně nastavený poradenský systém napomáhá ke zvládnutí nároků povinné školní docházky většiny žáků."

„Nebyla ve sledované výuce napříč oběma stupni zaznamenána dostatečná diferenciace a individualizace s těmito žáky."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderními odbornými učebnami, polytechnickými dílnami a novou cvičnou kuchyňkou. K dispozici jsou dvě tělocvičny, venkovní hřiště a venkovní učebna. Žáci využívají tablety, notebooky a interaktivní panely.

Silné stránky

  • • Skvělá nabídka kroužků a volnočasových aktivit ve školní družině.
  • • Zapojení žáků do rozhodování o škole přes participativní rozpočet.
  • • Moderní vybavení pro dílny a cvičnou kuchyňku.

Oblasti ke zlepšení

  • • Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi zkušenými a začínajícími učiteli.
  • • Malý prostor pro vlastní hodnocení a sebereflexi žáků v hodinách.
  • • Nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

Školní participativní rozpočet „Pébéčko“, kde žáci sami rozhodují o investicích. Vysoký podíl žáků s jiným mateřským jazykem vyžadující specifický přístup.
Škola využívá klasické metody výuky a standardní hodnocení známkami i testy. I přes moderní prvky, jako je školní parlament, v mnoha hodinách přetrvává frontální přístup a nízká míra individuálního přizpůsobení výuky potřebám žáků. To ji řadí k tradičnímu modelu vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Fryčovická 462
19900.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

266 722 600, 266 722 636 skola@zsfrycovicka.cz nytrova@zsfrycovicka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Hana Nytrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více