Základní škola a Mateřská škola Klapý

None, Klapý

základní Moderní

Velmi pozitivní zjištění

27 žáků (kapacita 60, 45%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Malotřídní škola v Klapý nabízí žákům bezpečné a rodinné zázemí. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně a s respektem. Výuka je moderní a žáci se do ní aktivně zapojují. Škola klade velký důraz na klidnou atmosféru. Rodiče jsou vítanými partnery školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí.
✓ Děti, které potřebují individuální přístup a vlastní tempo.
✓ Rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do dění.

⚠️ Na co si dát pozor

! Méně častá reflexe cílů v závěru hodin.

💪 Silné stránky

• Přátelská atmosféra rodinného typu bez stresu.
• Respektující a vstřícný přístup všech dospělých.
• Výuka šitá na míru potřebám jednotlivých žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Žáci dostávají méně příležitostí hodnotit své spolužáky.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé dávají dětem zpětnou vazbu.
→ Informujte se o možnostech doučování a podpory žáků.
→ Zajímejte se o zapojení rodičů do školních akcí.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzké propojení školy s životem v obci. Mezigenerační setkávání žáků s místními rodáky.

Učitelé používají pestré metody a přizpůsobují výuku každému dítěti. Žáci pracují ve skupinách a aktivně se podílejí na učení. Škola využívá digitální technologie. Žáci se učí sami hodnotit svou práci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé připravují hodiny velmi pečlivě. Děti dostávají úkoly podle svých schopností a tempa. Často spolupracují v týmech nebo ve dvojicích. Výuka je pestrá a využívá moderní techniku. Žáci jsou v hodinách aktivní a práce je baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitované hodiny byly velmi pečlivě připraveny a organizovány s vysokou mírou diferenciace a individualizace."

„Žáci aktivně spolupracovali, plnili zadané úkoly a dodržovali stanovená pravidla."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu podle jasné vize bezstresového prostředí. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. To pomáhá zlepšovat učení žáků. Vedení také zapojuje zaměstnance do rozhodování. Škola úzce spolupracuje s rodiči na svém rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy v souladu se svou vizí dlouhodobě daří vytvářet vstřícné a podnětné edukační prostředí."

„Efektivní systém kontrolní a hospitační činnosti v ZŠ s účelnou zpětnou vazbou přispívá ke zvyšování kvality."

Školní klima

4 /4

Všichni dospělí se k žákům chovají s respektem. Ve škole panuje přátelská a rodinná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a v pohodě. Škola také aktivně předchází problémům v chování žáků. Rodiče se rádi zapojují do společných aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní vliv na průběh vzdělávání má dlouhodobě budované příznivé klima malotřídní školy rodinného typu."

„Hlavní cíl vize – vytvoření psychicky příjemného klimatu bez stresů – se daří naplňovat."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé rychle poznají, když žák potřebuje pomoc. Podporu mu pak poskytují přímo při výuce. Škola nabízí také doučování pro žáky s obtížemi. Poradenské pracoviště funguje dobře a spolupracuje s učiteli. Pomoc žákům je cílená a pravidelně se vyhodnocuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole se daří včasně identifikovat žáky s potřebou podpůrných opatření a žáky ohrožené školním neúspěchem."

„Nastavený systém poradenských služeb, vzájemná spolupráce a způsob sdílení informací s vyučujícími jsou funkční."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí estetické a výukově podnětné prostředí. Učebny jsou vybaveny moderní digitální technikou a kvalitními pomůckami. Škola nemá vlastní tělocvičnu, využívá zahradu, hřiště a obecní cvičebnu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102305731)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.5

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

13.5

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

6.1

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

5.2%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(8 z 8)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 8)

0.0%

přihlášených po odkladu

(0 z 8)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(8 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.,2.) II. (3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-27

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu