Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Krabčice
None, Krabčice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí klidné a rodinné prostředí s bezpečnou atmosférou. Výuka probíhá klasickým způsobem, kde učitel hlavně vysvětluje látku. Žáci mají silnou podporu u asistentů a logopeda. Žáci by ale potřebovali více spolupracovat a řešit pestřejší úkoly. Vedení školy se snaží budovu i pomůcky postupně modernizovat. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří se nejlépe cítí v malém kolektivu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, jejichž rodiče hledají školu s jasnými pravidly a tradičním přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání.
💪 Silné stránky
- • Bezpečné rodinné prostředí a velmi vstřícná atmosféra ve škole.
- • Systematická logopedická prevence a účinná podpora asistentů pedagoga.
- • Důraz na zdravý životní styl a aktivní pohyb žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo pestré metody výuky s převahou frontálního výkladu učitele.
- • Chybějící spolupráce mezi žáky a absence rozmanitějších úkolů.
- • Nízká vnitřní motivace žáků ke zlepšování svých výsledků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají nadaným žákům v běžných hodinách.
- → Zjistěte, jak často žáci v hodinách spolupracují ve skupinách.
- → Škola nabízí kvalitní logopedickou péči, která může pomoci i vašemu žákovi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně a vysvětlují látku. Žáci se do hodin aktivně zapojují. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem žáků. Žáci v hodinách téměř nespolupracují ve skupinách. Chybí také vzájemné hodnocení mezi žáky. Učitelé spíše chválí, než aby dávali hlubší zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převažoval frontální styl výuky, nejčastěji formou výkladu a řízeného rozhovoru, doplněný samostatnou prací žáků."
„V rámci jednotlivých tříd však všichni žáci pracovali na stejném úkolu a neměli možnost volby úloh různé kognitivní náročnosti."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a sází na spolupráci. Vedení má jasný plán rozvoje a kontroluje výuku. Škole se daří postupně modernizovat budovu i pomůcky. Učitelé ale potřebují větší pomoc při zavádění nových metod. Zpětná vazba od vedení k učitelům zatím není dostatečně účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje demokratický styl řízení založený na vzájemné spolupráci pracovního kolektivu."
„Metodická podpora poskytovaná pedagogickým pracovníkům není dostatečně účinná pro zvyšování kvality předškolního a základního vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje rodinná atmosféra a klid. Žáci i učitelé k sobě mají blízko. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se udělat chybu. Škola rychle řeší problémy, což brání šikaně. Žáci mají prostor pro vlastní otázky a postřehy. Pravidla soužití jsou jasná a všichni je respektují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované předškolní, základní i zájmové vzdělávání probíhalo v klidné tvůrčí atmosféře, kterou podporoval vstřícný přístup pedagogických pracovníků."
„Díky rodinnému prostředí a včasným intervencím... se škole daří minimalizovat projevy rizikového chování."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá žákům s logopedickými vadami. Asistentky pedagoga účinně podporují žáky se speciálními potřebami. Učitelé respektují individuální pracovní tempo žáků. Díky tomu děti pracují beze strachu z neúspěchu. Doučování je sice dostupné, ale škola musí žáky k učení více motivovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným přínosem pro děti a žáky s řečovými obtížemi je systematická logopedická prevence, která probíhá v mateřské i základní škole."
„Podporující přístup učitelů a respektování individuálního tempa umožňovaly žákům pracovat bez obav z neúspěchu."
Zázemí a vybavení
Budova školy nabízí bezpečné zázemí s moderními didaktickými pomůckami a technologiemi. Žáci využívají k pohybu a relaxaci rozlehlé zahrady. Vybavení učeben učitelé postupně doplňují.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102305757)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné a rodinné prostředí s bezpečnou atmosférou. Výuka probíhá klasickým způsobem, kde učitel hlavně vysvětluje látku. Žáci mají silnou podporu u asistentů a logopeda. Žáci by ale potře...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Krabčicích klade důraz na aktivní zapojení dětí do sportovních, ekologických a čtenářských projektů, jako jsou Se sokolem do života, Recyklohraní či Noc s Andersenem. Pro efektivní komunikaci s rodiči a správu výuky škola využívá moderní systémy Twigsee a Bakaláři.
Adresa
41187 KrabčiceÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více