Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Křešice

Bezručova, Křešice

základní Tradiční Jiná
Standardní
78 žáků (kapacita 110, 71%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na základní školu. Škola sází na přátelské vztahy a hodnotové vzdělávání. Vedení je otevřené a demokratické. V hodinách žáci často pracují společně. Někdy však jen pasivně poslouchají výklad. Velkým plusem jsou schůzky ve třech. Škola stále hledá cesty, jak lépe přizpůsobit úkoly dětem.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří chtějí být součástí vzdělávání svých dětí.
  • Pro děti hledající školu s rodinnou atmosférou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Častá frontální výuka může vést k pasivitě žáků.
  • ! Chybějící sebehodnocení žáků ztěžuje sledování vlastního pokroku.

💪 Silné stránky

  • Škola buduje vztahy založené na respektu a hodnotách.
  • Velmi dobře fungují společné schůzky učitelů, rodičů a dětí.
  • Učitelé propojují učivo s reálným životem a praxí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách často převažuje výklad a pasivita žáků.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
  • Dětem chybí pravidelná a rozvojová zpětná vazba.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Využívejte tripartitní schůzky k plánování rozvoje vašeho dítěte.
  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách rozvíjejí samostatnost žáků.
  • Zajímejte se, zda vaše dítě dostává úkoly odpovídající jeho úrovni.

✨ Unikátní vlastnosti

Program hodnotového vzdělávání pro lepší vztahy ve třídách. Zavedené tripartitní schůzky učitel-rodič-žák. Spolupráce s univerzitou na výzkumu úspěšnosti venkovských škol.
Škola kombinuje tradiční výukové metody (frontální výuka, nedostatek diferenciace) s inovativními prvky v oblasti klimatu, jako je hodnotové vzdělávání a tripartitní schůzky. Z pohledu pedagogiky však stále převládají klasické přístupy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka má kolísavou úroveň. Někdy se žáci učí badatelsky a spolupracují. Často ale jen pasivně poslouchají výklad učitele. Většinou všichni žáci dostávají stejné úkoly. Učitelé málo využívají sebehodnocení žáků. Děti se tak samy nedozvědí, v čem přesně se zlepšily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka se střídáním činností, metod a forem práce se zařazováním relaxačních chvilek vhodně aktivizovala žáky."

„Většina hodin však postrádala diferenciovanou nabídku úkolů různé obtížnosti podle individuálních možností žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí otevřeně a demokraticky. Ředitelka rozdělila úkoly mezi své kolegy. Vedení pravidelně kontroluje výuku a učitelé se navštěvují v hodinách. Pomoc učitelům ale nefunguje úplně dobře. Jejich práce se zatím nezlepšuje tak, jak by měla. Kontrola tedy nevede k lepším výsledkům v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka svým demokratickým způsobem řízení vytváří podmínky pro otevřenou komunikaci."

„Zpětná vazba pedagogům k průběhu vzdělávání a jejich metodická podpora však není zcela účinná."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klid a vzájemný respekt. Učitelé s dětmi i rodiči mluví otevřeně. Velmi dobře fungují schůzky učitele, rodiče a žáka. Škola se zaměřuje na hodnoty a dobré vztahy. Děti mohou používat schránku důvěry. Problémy se tu řeší rychle a systémově.

Zobrazit citace ze zprávy

„K efektivnímu přenosu informací mezi vyučujícím, rodiči a žákem se osvědčily tripartitní schůzky."

„Realizace programu hodnotového vzdělávání napomáhá pozitivní atmosféře a podílí se na dobrých sociálních vztazích."

Podpora žáků

2 /4

Škola dobře pomáhá žákům, kteří mají při učení potíže. V hodinách pracují asistenti pedagoga. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě. Učitelé vytvářejí plány pro děti se speciálními potřebami. Tyto plány pak pravidelně kontrolují. Škola nabízí i logopedii nebo doučování pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při výukových obtížích a samostatné práci učitelé a asistenti pedagoga poskytovali žákům účinnou podporu."

„Postupy řešení problémových situací jsou vhodně nastaveny a systematicky realizovány v součinnosti se všemi pedagogy."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí esteticky podnětné a moderně vybavené učebny. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, zahrady s herními prvky a víceúčelové hřiště. Vybavení digitálními technologiemi je na dobré úrovni.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
15.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

6.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.17
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

61.9%
zapsaných z přihlášených
(13 z 21)
38.1%
odkladů školní docházky
(8 z 21)
42.9%
přihlášených po odkladu
(9 z 21)
53.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 13)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1T 2T 3T 4T 5T

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje na základní školu. Škola sází na přátelské vztahy a hodnotové vzdělávání. Vedení je otevřené a demokratické. V hodinách žáci často pracují společně. Někdy však jen pasivně poslouch...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-10-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-03-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-03-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-01-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Křešice je fakultní školou Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, což jí umožňuje úzkou spolupráci na moderních vzdělávacích projektech, jako je robotika a informatika. Škola nabízí rodinné prostředí pro předškolní i základní vzdělávání s důrazem na individuální přístup a propojování teorie s praxí.

Adresa

Bezručova 141
41148 Křešice
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více