Základní škola Horní Ředice

None, Horní Ředice

základní Moderní

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

63 žáků (kapacita 85, 74%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Horních Ředicích nabízí rodinné prostředí s důrazem na praxi. Učitelky připravují pestré hodiny a propojují učivo s běžným životem. Žáci se cítí bezpečně a využívají moderní relaxační zóny i zahradu. Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a vzájemný respekt mezi dětmi i dospělými. Analýza se týká základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají rodinné prostředí a individuální pozornost.
✓ Pro děti, které baví učení skrze praktické činnosti a projekty.

⚠️ Na co si dát pozor

! Rychlejší žáci mohou ve výuce občas postrádat dostatečně náročné výzvy.

💪 Silné stránky

• Pestrá a činnostní výuka, která žáky aktivně zapojuje do učení.
• Přátelská atmosféra a estetické prostředí s mnoha relaxačními zónami.
• Využívání žákovských portfolií pro sledování individuálního pokroku každého dítěte.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V hodinách chybí náročnější úkoly pro žáky, kteří jsou napřed.
• Žáci se zatím neučí hodnotit práci svých spolužáků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly dětem, které jsou napřed.
→ Zjistěte, jak často žáci využívají venkovní učebnu a školní zahradu.
→ Ověřte si, jak škola využívá portfolia při hodnocení pokroků vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Venkovní učebna s posuvnými stěnami využitelná téměř po celý rok. Pravidelné využívání koberců ve třídách pro společné diskuzní kruhy. Silné pouto s bývalými žáky, kteří se do školy rádi vracejí.

Škola využívá činnostní učení, skupinovou práci a tablety. Učitelé pracují s žákovskými portfolii a zavádějí prvky sebehodnocení. Celkově se škola snaží o moderní rozvoj dovedností a osobnosti žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky připravují pestré hodiny a propojují učení s běžným životem. Často využívají skupinovou práci, která pomáhá dětem spolupracovat. Žáci v hodinách pracují s tablety i vlastními materiály učitelek. Škola postupně zavádí i sebehodnocení, kdy se žáci učí sami sledovat své pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla velmi činnostní a pestrá, vhodně podporovaná pracovními listy, učebnicemi, ale i vlastními materiály."

„Skupinová práce nebo práce ve dvojicích byla častá, podporovala žáky v kultivaci komunikačních a sociálních dovedností."

Vedení školy

2 /4

Vedení sází na otevřenost a vzájemný respekt mezi všemi ve škole. Ředitelka má jasnou vizi rozvoje, ale kvůli vlastní výuce málo kontroluje kolegy. Chybí tak hlubší metodické vedení učitelů. Všechny klíčové funkce v poradenství zatím vykonává ředitelka sama bez specializovaného studia.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace a řízení školy jsou založeny na otevřenosti, podpoře a respektu ke všem účastníkům vzdělávání."

„Hospitační činnost není příliš častá vzhledem k pedagogickému vytížení ředitelky."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a otevřená atmosféra, která pomáhá žákům při učení. Třídy jsou upravené tak, aby se v nich žáci cítili příjemně. Koberce v zadní části učeben slouží k ranním kruhům i k odpočinku o přestávkách. Žáci se aktivně podílejí na výzdobě svými pracemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra v hodinách byla přátelská, otevřená a usnadňovala proces učení."

„Ve všech třídách jsou v zadní části umístěny koberce, které jsou často využívány k diskuzním kruhům."

Podpora žáků

3 /4

Škola pozorně sleduje pokroky každého žáka pomocí osobních portfolií. Pokud má někdo potíže, učitelé hned nabízejí doučování nebo osobní konzultace. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje dobře i díky práci asistentky. Vedení školy s rodiči komunikuje otevřeně a případné problémy řeší okamžitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vývoj jednotlivých žáků odráží také jejich individuální portfolia, která poskytují užitečnou zpětnou vazbu."

„Škola na základě znalosti a vyhodnocení potřeb žáků realizuje systém vlastních podpůrných aktivit, kterými jsou zejména doučování."

Zázemí a vybavení

Budova školy nabízí estetické prostředí s venkovní učebnou, kterou lze využívat skoro celý rok. Žáci mají k dispozici školní zahradu s vyvýšenými záhony a hmyzím domečkem. Uvnitř budovy se nachází nová knihovna s relaxační zónou a pohodlnými pohovkami.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102306915)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.0

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

21.0

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.2

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.40

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

14.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%

zapsaných z přihlášených

(21 z 21)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 21)

0.0%

přihlášených po odkladu

(0 z 21)

76.2%

zapsaných ze spádového obvodu

(16 z 21)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. II.(2.,3.) III.(4.,5.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu