Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Březnice

None, Březnice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
85 žáků (kapacita 90, 94%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu. Škola v Březnici vytváří bezpečné a velmi podnětné prostředí. Vedení i učitelé se soustředí na rozvoj sebevědomí dětí. Výuka je pestrá a propojená s reálným životem. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení svých pokroků. Rodinnou atmosféru podporuje také úzká spolupráce s rodiči.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
  • Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou.
  • Pro žáky, kteří ocení moderní technologie při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školní družina nemá vlastní místnosti a využívá kmenové třídy.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné a klidné prostředí pro všechny děti.
  • Aktivní zapojení žáků do rozhodování o škole.
  • Skvělá spolupráce učitelů s asistenty pedagoga.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící samostatné prostory pro školní družinu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se děti podílejí na chodu jídelny.
  • Ověřte si, zda dítěti vyhovuje spojení třídy s družinou.
  • Zjistěte, jak škola využívá relaxační kouty během přestávek.

✨ Unikátní vlastnosti

Žáci mohou aktivně ovlivňovat složení školního jídelníčku. Učitelé využívají metodu CLIL pro výuku cizího jazyka. Škola se silně zaměřuje na vztah k přírodě.
Škola uplatňuje moderní prvky jako je CLIL nebo sebehodnocení žáků. Učitelé fungují spíše jako průvodci a kladou důraz na rozvoj dovedností. Důležitá je pro ně autonomie dětí a jejich aktivní zapojení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a učitelé v ní používají různé metody. Děti nejsou jen pasivními posluchači, ale často pracují ve skupinách. Učitelé propojují učivo s reálnými zkušenostmi dětí. Velkým přínosem je sebehodnocení žáků na konci hodin. Děti tak lépe rozumí svým pokrokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„výuka byla velmi dobře organizačně zvládnutá, efektivně se střídala frontální výuka doplněná o motivační otázky se skupinovou a samostatnou prací"

„Sledované vyučovací hodiny byly zakončeny závěrečným shrnutím probraného učiva s celkovým zhodnocením průběhu vyučovací hodiny ze strany učitelů i samotnými žáky."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou vizi rozvoje osobnosti dětí. Pravidelně sleduje výuku a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Škola výborně spolupracuje s rodiči i okolními organizacemi. Ředitelka také aktivně pomáhá novým učitelům v jejich začátcích. Celkově škola pod jejím vedením prosperuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na základě hospitační činnosti vedení školy získávalo ucelený přehled o dovednostech a schopnostech jednotlivých dětí, žáků i pedagogů"

„Začínající učitelce byla poskytována kvalitní metodická pomoc ze strany ředitelky a mentoring pověřené pedagogické pracovnice."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi bezpečná a vstřícná atmosféra. Žáci mají možnost rozhodovat o věcech, které se jich týkají. Důkazem je například jejich vliv na jídelníček v jídelně. Vztahy mezi dětmi jsou založené na respektu. Škola také aktivně předchází rizikovému chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Umožnění žákům podílet se na skladbě jídelního lístku podporovalo vzájemnou součinnost školy a školní jídelny."

„žáci naprosto přirozeně reagovali na sociální a speciální vzdělávací potřeby svých spolužáků."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé a asistenti pedagoga spolupracují velmi efektivně a společně plánují hodiny. Tento přístup pomáhá všem dětem ve třídě lépe se zapojit. Škola nabízí doučování, které žákům zvyšuje sebedůvěru. Děti s různými potřebami se zde cítí přijímané a podporované.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úroveň spolupráce vyučující 5. ročníku s asistentkou pedagoga se vyznačovala účinným působením ve prospěch všech žáků"

„Žáci ohroženi školním neúspěchem se zapojovali do doučovacích aktivit... zejména pro upevnění znalostí a získání potřebné sebedůvěry"

Zázemí a vybavení

Třídy jsou moderně vybavené interaktivními tabulemi a novou výpočetní technikou. Škola nabízí estetické prostředí s relaxačními kouty a volně dostupnou literaturou. Chybí však samostatné prostory pro družinu, která využívá běžné učebny.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.34
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
22.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(14 z 14)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 14)
14.3%
přihlášených po odkladu
(2 z 14)
92.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 14)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(1.2%)
1
celkem přechodů
(1.2%)

Názvy tříd

I.(1.) II.(2.) III.(3.) IV.(4.) V.(5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu. Škola v Březnici vytváří bezpečné a velmi podnětné prostředí. Vedení i učitelé se soustředí na rozvoj sebevědomí dětí. Výuka je pestrá a propojená s reálným živo...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-12-04

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Tato základní škola v Březnici nabízí kvalitní vzdělávání s individuálním přístupem a dosahuje velmi dobrých výsledků. Vyniká v budování pozitivního a bezpečného školního klimatu, efektivním vedení a ...

5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-02-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-09-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Malotřídní základní škola a mateřská škola rodinného typu se nachází v klidném přírodním prostředí nedaleko Zlína. Škola se profiluje jako instituce domácího typu, kde se všichni navzájem znají, a nabízí vzdělávání v pěti třídách základní školy a dvou odděleních mateřské školy.

Adresa

76001 Březnice
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více