Základní škola a Mateřská škola Březůvky
Březůvky
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje malý kolektiv v málotřídce.
- ✓ Rodiny hledající školu úzce propojenou s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je spíše tradiční s menším důrazem na samostatnost.
- ! Vedení školy poskytuje učitelům zatím jen formální zpětnou vazbu.
Kvalita školy
Tato rodinná málotřídka nabízí žákům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a citlivě. Škola má skvělé moderní vybavení a digitální technologie. Výuka probíhá spíše klasicky a chybí v ní více spolupráce. Vedení školy se zaměřuje hlavně na opravy a modernizaci prostor.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak často žáci v hodinách pracují v týmech.
- → Zeptejte se, jak učitelé učí žáky hodnotit vlastní práci.
- → Ověřte si, zda škola využívá moderní pomůcky pro bádání.
Učitelé učí hlavně klasicky od tabule. Žáci sice dostávají prostor pro samostatnou práci, ale málo spolupracují ve skupinách. Škola má moderní pomůcky, ale nevyužívá je k rozvoji kritického myšlení. Žáci se také zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky nebo práci svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala zejména frontální výuka doplněná o samostatnou práci."
„Žáci nebyli vedeni ke kritickému myšlení a ani ve vyšších ročnících se neobjevilo zařazení práce s informačními zdroji."
Vedení školy úspěšně modernizuje budovu a vybavení. Má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Slabinou je ale kontrola výuky. Ředitel sice chodí do hodin, ale jeho zpětná vazba je formální. Učitelům tak chybí konkrétní rady, jak se zlepšovat a jak výuku modernizovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledně nastavená organizační struktura, jasně delegované kompetence spolu s fungujícím vnitřním informačním systémem podporovaly efektivitu řízení školy."
„Hodnocení bylo spíše formální, bez konkrétních připomínek, které by vedly ke změně pedagogické práce v hodině."
Ve škole panuje velmi příjemné a rodinné klima. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi komunikují otevřeně. Škola také aktivně spolupracuje s obcí a rodiči. Chybí ale konkrétní příklady, kdy by se žáci sami podíleli na rozhodování o životě ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v základní škole probíhalo v klidné a přátelské pracovní atmosféře."
„Vstřícný přístup vyučujících k žákům podporoval oboustrannou a otevřenou komunikaci."
Škola standardně pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami. Dobře funguje spolupráce s asistenty i poradenskými pracovišti. Žáci mohou využívat individuální konzultace s učiteli, pokud něco potřebují procvičit. Podpora je nastavená funkčně, ale zpráva nepopisuje žádné mimořádné nebo inovativní přístupy k individuální péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce pedagogů... umožňovaly úspěšné začlenění žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do výuky."
„systém evaluace zohledňoval individuální potřeby žáků, kterým byla v případě potřeby poskytována podpora nabídkou individuálních konzultací."
Zázemí a vybavení
Škola prošla rekonstrukcí a má novou učebnu i pohybovou místnost. Třídy jsou výborně vybavené multimediální technikou a robotickými pomůckami. Žáci využívají také zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Velmi přátelská atmosféra a vstřícný přístup učitelů.
- • Skvělé materiální vybavení a moderní digitální technologie.
- • Bezpečné prostředí podporující sounáležitost s místem bydliště.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha klasické výuky s malým zapojením žáků.
- • Chybějící rozvoj kritického myšlení a samostatné práce.
- • Slabá podpora sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76345.0 BřezůvkyZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Hrňa, MCS
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více