Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Dolní Lhota

None, Dolní Lhota

základní Moderní
Standardní
87 žáků (kapacita 90, 97%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Rodinná škola s moderním zázemím. Klade důraz na přírodu a jazyky. Učitelé nabízejí dětem úkoly různé obtížnosti. Tím podporují jejich zájem o učení. Čtvrtletní slovní hodnocení ukazuje dětem cestu ke zlepšení. Velkou oporou jsou asistenti. Škola úzce spolupracuje s rodiči i obcí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné rodinné prostředí.
  • Žáky, kteří ocení možnost volby úkolů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ve spojené třídě 4. a 5. ročníku je méně diskuzí.

💪 Silné stránky

  • Možnost výběru úkolů podle schopností.
  • Pravidelné slovní hodnocení pokroků.
  • Úzká spolupráce školy s rodiči.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Méně prostoru pro diskuzi ve spojené třídě.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak slovní hodnocení pomáhá vašemu dítěti.
  • Podívejte se na moderní vybavení nových tříd.
  • Zjistěte si více o výběru úkolů v hodinách.

✨ Unikátní vlastnosti

Spojená výuka čtvrtého a pátého ročníku. Zařazení předmětu etická výchova.
Škola využívá prvky moderní pedagogiky. Děti si samy vybírají obtížnost úkolů. Učitelé používají slovní hodnocení k podpoře rozvoje. Výuka často probíhá ve skupinách nebo dvojicích.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé připravují hodiny pečlivě. Děti si často samy vybírají úkoly podle svých sil. To posiluje jejich chuť se učit. Škola využívá moderní pomůcky i skupinovou práci. Čtyřikrát ročně dostávají žáci slovní hodnocení. To jim pomáhá vidět jejich pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní frontální výuka a samostatná práce byla doplňována aktivizačními metodami práce ve skupinách a ve dvojicích."

„K rozvoji studijního potenciálu všech žáků významně přispěla také možnost výběru úkolů a didaktických her odlišné náročnosti."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje. Podařilo se postavit novou přístavbu. Škola výborně spolupracuje s rodiči i obcí. Dokumenty jsou přehledné a srozumitelné. Učitelé se aktivně zapojují do chodu školy. Chybí však přesnější vyhodnocování dopadu výuky na děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se podařilo zavést efektivní systém řízení, jasná pravidla hospitační a kontrolní činnosti, srozumitelně a jednoznačně zpracovávat dokumenty školy."

„Pozitivní vliv na rozvoj školy měla aktivní účast pedagogů při realizaci stanovených záměrů."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně. Škola učí žáky přijímat spolužáky z jiného prostředí. Učitelé pravidelně mluví s dětmi o bezpečném chování. Společné akce pro rodiče a děti utužují vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelnými pohybovými aktivitami a dostatečně dlouhým pobytem venku byl... podporován zdravý životní styl."

„Velmi dobře byli žáci vedeni k přijetí spolužáků s jiných mateřským jazykem, z různých sociálních skupin."

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí dětem doučování i individuální péči. Pomáhají jim asistenti i speciální pedagog. Děti se slabším prospěchem získávají v doučování sebedůvěru. Učitelé přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců. Žáci se speciálními potřebami jsou plně zapojeni do výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se slabším prospěchem byla věnována potřebná systematická podpora přímo ve výuce nebo jejich zapojením do doučování."

„Výrazně byla podpořena příkladným zapojením asistentky pedagoga a školní asistentky, které poskytovaly podporu i dalším dětem a žákům."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní zázemí díky nové přístavbě. Budova je udržovaná a estetická. Žáci využívají sportovní halu, hřiště a moderní digitální techniku.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.35
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88.9%
zapsaných z přihlášených
(16 z 18)
11.1%
odkladů školní docházky
(2 z 18)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 18)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(16 z 16)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(11.1%)
2
celkem přechodů

Názvy tříd

I. (1.) II. (2.) III. (3.) IV. (4.) V. (5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Rodinná škola s moderním zázemím. Klade důraz na přírodu a jazyky. Učitelé nabízejí dětem úkoly různé obtížnosti. Tím podporují jejich zájem o učení. Čtvrtletní slovní hodnocení ukazuje dětem cestu ke...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-03-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-10-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-03-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-09-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76323 Dolní Lhota
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více