Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dolní Lhota

Dolní Lhota

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
87 žáků Kapacita 97%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kterým vyhovuje menší rodinný kolektiv.
  • Děti potřebující individuální péči a podporu.
  • Rodiny, které hledají úzký kontakt se školou.

Na co si dát pozor

  • ! Zpětná vazba od učitelů v hodinách je zatím méně častá.
  • ! Škola teprve buduje systém, jak měřit své zlepšování.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídní škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé kombinují výklad s moderními metodami a prací v týmech. Velkou předností je citlivá pomoc každému dítěti, které ji potřebuje. Škola výborně komunikuje s rodiči i obcí. Žáci se zde učí v moderně vybavených třídách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá slovní hodnocení.
  • Zjistěte si termíny společných akcí pro rodiče.
  • Informujte se o možnostech doučování pro žáky.
  • Navštivte školu během některého z projektových dnů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé kombinují výklad s prací v týmech. Žáci si mohou vybírat úkoly podle své náročnosti. To jim pomáhá zažít úspěch. Škola využívá moderní technologie i praktické pomůcky. Žáci se v hodinách hodně zapojují. Umí také dobře používat správné odborné výrazy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní frontální výuka a samostatná práce byla doplňována aktivizačními metodami práce ve skupinách a ve dvojicích."

„K rozvoji studijního potenciálu všech žáků významně přispěla také možnost výběru úkolů a didaktických her odlišné náročnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně naplňuje plány rozvoje. Ředitelka zavedla jasná pravidla pro kontrolu výuky. Učitelé se aktivně podílejí na zlepšování školy. Spolupráce s obcí zajistila moderní prostory. Vedení školy zatím hledá nejlepší způsob, jak hodnotit vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se podařilo zavést efektivní systém řízení, jasná pravidla hospitační a kontrolní činnosti, srozumitelně a jednoznačně zpracovávat dokumenty školy."

„Pozitivní vliv na rozvoj školy měla aktivní účast pedagogů při realizaci stanovených záměrů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé vedou žáky k respektu k ostatním. Rodiče se aktivně účastní školních akcí. To posiluje vzájemnou důvěru. Škola rychle a účinně řeší případné problémy. Žáci se ve třídách cítí dobře a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úspěšně naplňovanou prioritou školy byla také prevence sociálně patologických jevů, která byla směřována zejména k vytváření dobrých vztahů."

„Společné aktivity umožňovaly hlubší vzájemné poznání, podporovaly pozitivní vzájemné vztahy mezi pedagogy, žáky, dětmi a rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí vynikající pomoc každému žákovi. V hodinách pomáhají asistenti i speciální pedagog. Žáci s obtížemi mají k dispozici doučování. Učitelé používají slovní hodnocení pro lepší rozvoj žáků. Podpora je systematická a pomáhá žákům získat potřebnou sebedůvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazně byla podpořena příkladným zapojením asistentky pedagoga a školní asistentky, které poskytovaly podporu i dalším dětem a žákům."

„Žákům se slabším prospěchem byla věnována potřebná systematická podpora přímo ve výuce nebo jejich zapojením do doučování."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderním zázemím v nové přístavbě. Žáci využívají sportovní halu, vybavené hřiště a moderní IT techniku. Třídy jsou estetické a dobře vybavené učebními pomůckami.

Silné stránky

  • Vynikající podpora pro žáky se speciálními potřebami.
  • Úzká a přátelská spolupráce s rodiči žáků.
  • Moderní vybavení a nové prostory pro učení.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy zatím nemá přesný systém sebehodnocení.
  • Slabší využití rozvojové zpětné vazby přímo v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné slovní hodnocení výsledků všech žáků. Výuka starších žáků probíhá ve spojeném ročníku. Důraz na regionální tradice a ochranu přírody.
Škola používá aktivizační metody a slovní hodnocení. Žáci si sami volí náročnost svých úkolů. Učitelé kladou důraz na rozvoj dovedností a spolupráci. Tato praxe odpovídá modernímu pojetí vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76323.0 Dolní Lhota
Zlín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Grácová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více