Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Slopné

None, Slopné

základní Moderní
Standardní
14 žáků (kapacita 40, 35%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé žáky motivují a vedou je k samostatnému přemýšlení. Žáci se zde cítí bezpečně a respektovaně. Škola úzce spolupracuje s obcí a okolními školami. Výuka probíhá moderně a v klidném tempu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí.
  • Děti, které potřebují individuální pozornost v malém kolektivu.
  • Rodiny hledající úzké propojení školy s místní komunitou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo.
  • ! Družina funguje ve stejné třídě, kde probíhá dopolední výuka.

💪 Silné stránky

  • Škola buduje velmi přátelské a bezpečné prostředí.
  • Učitelé motivují žáky a rozvíjejí jejich kritické myšlení.
  • Vyučující využívají zajímavé metody, například dílny v knihovně.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci si zatím nemohou vybírat úkoly podle náročnosti.
  • Školní družina nemá své vlastní samostatné prostory.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a ptejte se na čtenářské dílny.
  • Zeptejte se, jak škola plánuje rozšiřovat výběr úkolů.
  • Ověřte si, jak dětem vyhovuje sdílený prostor družiny.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka čtenářských dílen probíhá přímo v obecní knihovně. Škola úzce koordinuje rozdělení ročníků se sousední obcí. Pravidelné neformální setkávání učitelů zajišťuje skvělou týmovou spolupráci.
Učitelé využívají kritické myšlení, projektovou výuku a čtenářské dílny. Žáci se učí pracovat s chybou a hodnotit svou práci. Atmosféra je partnerská a respektující.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé učí moderně a zapojují žáky do zajímavých aktivit. Čtenářské dílny v knihovně jsou skvělým příkladem učení v praxi. Žáci se učí přemýšlet v souvislostech a využívat moderní techniku. Výuka je pestrá a žáky baví. Slabinou je jen chybějící možnost volit si náročnost úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„K dosažení stanovených cílů... využili učitelé i netradičních forem výuky, jako čtenářské dílny v budově místní knihovny a školního projektu."

„Řešení jednotlivých úkolů podporovalo rozvoj kritického myšlení, žáci tak byli aktivně vedeni k hledání souvislostí..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje efektivně a s jasnou vizí. Nový ředitel dobře rozdělil úkoly mezi zaměstnance. Učitelé spolu mluví každý den a vzájemně si pomáhají. Škola se díky tomu neustále zlepšuje a panuje v ní pohoda. Hospitace v hodinách ale probíhají zatím jen částečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově jmenovaný ředitel školy nastavil funkční organizační strukturu s jasně delegovanými kompetencemi..."

„Pedagogické vedení... probíhalo převážně při každodenních neformálních rozhovorech pedagogů, což se projevilo v efektivní týmové spolupráci..."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne rodinná a bezpečná atmosféra. Žáci dodržují pravidla a komunikují s učiteli s respektem. Škola je aktivní součástí obce a pořádá společné akce. To posiluje pocit sounáležitosti u dětí i rodičů. Všichni se zde cítí být součástí jednoho týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v základní škole byla řádně připravena a probíhala v klidné pracovní atmosféře."

„Vstřícný přístup vyučujících k žákům podporoval otevřenou, oboustranně respektující komunikaci..."

Podpora žáků

2 /4

Škola se dobře stará o žáky s různými potřebami. Asistenti pedagoga aktivně pomáhají v hodinách těm, kteří to potřebují. Učitelé sledují pokroky dětí a nabízejí doučování při potížích. Rodiče dostávají o pokrocích svých dětí pravidelné a podrobné informace. Vše funguje podle standardních pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem ke zkvalitnění péče pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byl vhodně doplněn o asistentky pedagoga."

„Žákům, kteří nedosahují takových výsledků, vytváří škola systematickou podporu pro jejich zlepšení formou doučování..."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou čisté, esteticky vyzdobené a moderně vybavené interaktivními tabulemi. Žáci mají k dispozici školní zahradu s herními prvky pro pohyb. Družina využívá kmenovou třídu, což mírně omezuje pohodlí dětí při odpoledních hrách.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.70
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.9%
zapsaných z přihlášených
(10 z 11)
9.1%
odkladů školní docházky
(1 z 11)
27.3%
přihlášených po odkladu
(3 z 11)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(10 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

II.(5.roč.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-28

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé žáky motivují a vedou je k samostatnému přemýšlení. Žáci se zde cítí bezpečně a respektovaně. Škola úzce spolupracuje s ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2020-10-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-02-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-05-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-10-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76323 Slopné
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více