Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Provodov

None, Provodov

základní Tradiční
Pozitivní zjištění
27 žáků (kapacita 40, 68%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru pro učení. Učitelé se žákům věnují individuálně a pomáhají jim překonávat potíže. Výuka je spíše tradiční a žáci často pracují samostatně nebo poslouchají výklad. Škola úzce spolupracuje s obcí. Žáci se zde cítí bezpečně a mají moderní vybavení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu úzce propojenou s komunitou.
  • Pro žáky vyžadující individuální podporu při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté využívání frontální výuky může žáky unavit.
  • ! Menší prostor pro rozvoj komunikačních dovedností mezi žáky.

💪 Silné stránky

  • Učitelé tvoří spolupracující tým a vzájemně si pomáhají.
  • Škola nabízí bezpečné a estetické prostředí pro učení.
  • Podpora žáků s obtížemi vede k jejich prokazatelnému zlepšení.
  • Škola žije společně s obcí a místními spolky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách převažuje poslech výkladu nad spoluprací žáků.
  • Žáci mají málo příležitostí k vzájemné komunikaci při výuce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se žáci učí spolupracovat ve skupinách.
  • Zajímejte se, jak škola zapojuje žáky do hodnocení jejich práce.
  • Navštivte školu a prohlédněte si příjemné prostředí tříd.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka v malých třídách se spojenými ročníky. Silné zapojení žáků do kulturního života v obci.
Ve výuce převažují frontální metody a samostatná práce žáků. Moderní aktivizační metody a spolupráce žáků jsou zastoupeny minimálně. Klasické předávání poznatků učitelem dominuje nad žákovskou autonomií.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé připravují hodiny promyšleně a žáci pracují se zájmem. Výuka je ale převážně tradiční. Učitel mluví a žáci plní úkoly samostatně. Chybí více skupinové práce a diskusí mezi dětmi. Žáci se zatím málo učí hodnotit sami sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuce ve třídách se spojenými ročníky převládaly frontální formy a metody práce účelně doplněny samostatnou prací žáků."

„Méně bylo... využito aktivizujících metod, skupinové práce a činností ve dvojicích, což se projevilo v nízké efektivitě rozvoje vzájemné spolupráce."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy systematicky vylepšuje podmínky pro učení. Ředitelka efektivně využívá projekty k nákupu vybavení. Učitelský sbor funguje jako sehraný tým. Pravidelné návštěvy v hodinách vedou ke skutečnému zlepšování práce učitelů. Škola má jasný směr a cíle postupně naplňuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tyto cíle se ředitelce školy daří postupně naplňovat. Základní školu se podařilo vybavit potřebnou didaktickou technikou."

„Pedagogové aktivně spolupracují a poskytují si vzájemnou podporu a zpětnou vazbu a naplňují principy týmové spolupráce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a pracovní nálada. Žáci dodržují pravidla i při náročnější organizaci tříd. Škola cíleně buduje dobré vztahy a předchází konfliktům. Velkým přínosem je propojení s obcí. To u žáků posiluje pocit sounáležitosti a bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka ve sledovaných hodinách v základní škole probíhala v klidné pracovní atmosféře podporované celkově příjemným estetickým prostředím tříd."

„Funkční spolupráce školy se projevuje především k posilování sounáležitosti školy s obcí, děti a žáci se aktivně zapojují do kulturního života."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům, kterým učení nejde. Nabízí doučování a individuální konzultace, které mají jasné výsledky. Asistenti pedagoga pracují s učiteli v dobré shodě. Podpora je adresná a pomáhá žákům předcházet neúspěchu v konkrétních předmětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Součinnost asistentky pedagoga s vyučujícími byla přínosná pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami."

„u většiny zapojených žáků je možno sledovat zlepšení v daných vzdělávacích oblastech."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní didaktickou techniku a esteticky upravené třídy. K dispozici je zahrada, tělocvična a blízké obecní hřiště. Materiální podmínky se díky projektům neustále zlepšují.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
9.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

72.7%
zapsaných z přihlášených
(8 z 11)
27.3%
odkladů školní docházky
(3 z 11)
18.2%
přihlášených po odkladu
(2 z 11)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(8 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (3.) III. (4.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru pro učení. Učitelé se žákům věnují individuálně a pomáhají jim překonávat potíže. Výuka je spíše tradiční a žác...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-01-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více