Základní škola a mateřská škola Provodov
Provodov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu úzce propojenou s komunitou.
- ✓ Pro žáky vyžadující individuální podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Časté využívání frontální výuky může žáky unavit.
- ! Menší prostor pro rozvoj komunikačních dovedností mezi žáky.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru pro učení. Učitelé se žákům věnují individuálně a pomáhají jim překonávat potíže. Výuka je spíše tradiční a žáci často pracují samostatně nebo poslouchají výklad. Škola úzce spolupracuje s obcí. Žáci se zde cítí bezpečně a mají moderní vybavení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se žáci učí spolupracovat ve skupinách.
- Zajímejte se, jak škola zapojuje žáky do hodnocení jejich práce.
- Navštivte školu a prohlédněte si příjemné prostředí tříd.
Učitelé připravují hodiny promyšleně a žáci pracují se zájmem. Výuka je ale převážně tradiční. Učitel mluví a žáci plní úkoly samostatně. Chybí více skupinové práce a diskusí mezi dětmi. Žáci se zatím málo učí hodnotit sami sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuce ve třídách se spojenými ročníky převládaly frontální formy a metody práce účelně doplněny samostatnou prací žáků."
„Méně bylo... využito aktivizujících metod, skupinové práce a činností ve dvojicích, což se projevilo v nízké efektivitě rozvoje vzájemné spolupráce."
Vedení školy systematicky vylepšuje podmínky pro učení. Ředitelka efektivně využívá projekty k nákupu vybavení. Učitelský sbor funguje jako sehraný tým. Pravidelné návštěvy v hodinách vedou ke skutečnému zlepšování práce učitelů. Škola má jasný směr a cíle postupně naplňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto cíle se ředitelce školy daří postupně naplňovat. Základní školu se podařilo vybavit potřebnou didaktickou technikou."
„Pedagogové aktivně spolupracují a poskytují si vzájemnou podporu a zpětnou vazbu a naplňují principy týmové spolupráce."
Ve škole panuje klidná a pracovní nálada. Žáci dodržují pravidla i při náročnější organizaci tříd. Škola cíleně buduje dobré vztahy a předchází konfliktům. Velkým přínosem je propojení s obcí. To u žáků posiluje pocit sounáležitosti a bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka ve sledovaných hodinách v základní škole probíhala v klidné pracovní atmosféře podporované celkově příjemným estetickým prostředím tříd."
„Funkční spolupráce školy se projevuje především k posilování sounáležitosti školy s obcí, děti a žáci se aktivně zapojují do kulturního života."
Škola výborně pomáhá žákům, kterým učení nejde. Nabízí doučování a individuální konzultace, které mají jasné výsledky. Asistenti pedagoga pracují s učiteli v dobré shodě. Podpora je adresná a pomáhá žákům předcházet neúspěchu v konkrétních předmětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součinnost asistentky pedagoga s vyučujícími byla přínosná pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami."
„u většiny zapojených žáků je možno sledovat zlepšení v daných vzdělávacích oblastech."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní didaktickou techniku a esteticky upravené třídy. K dispozici je zahrada, tělocvična a blízké obecní hřiště. Materiální podmínky se díky projektům neustále zlepšují.
Silné stránky
- • Učitelé tvoří spolupracující tým a vzájemně si pomáhají.
- • Škola nabízí bezpečné a estetické prostředí pro učení.
- • Podpora žáků s obtížemi vede k jejich prokazatelnému zlepšení.
- • Škola žije společně s obcí a místními spolky.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převažuje poslech výkladu nad spoluprací žáků.
- • Žáci mají málo příležitostí k vzájemné komunikaci při výuce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76345.0 ProvodovZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Ing. Bc. Radomír Staš
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více