Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Bystročice

None, Bystročice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
44 žáků (kapacita 50, 88%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Malá škola v Bystročicích nabízí bezpečné a rodinné zázemí pro prvních pět ročníků. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé se žákům věnují individuálně a panuje zde pohoda. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola ale musí lépe hlídat bezpečnost a kapacitu v družině.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny, které ocení úzkou spolupráci s učiteli.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu a častou motivaci.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vysoký počet dětí v družině může omezovat aktivity.
  • ! Tradiční výuka nabízí méně prostoru pro týmovou spolupráci.

💪 Silné stránky

  • Škola buduje skvělé vztahy a přátelskou atmosféru.
  • Učitelé znají každého žáka a pomáhají mu.
  • Výuka probíhá v klidu a žáci jsou motivovaní.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé často učí jen od tabule.
  • Žáci málo spolupracují ve skupinách nebo dvojicích.
  • Děti si na konci hodin nehodnotí své výsledky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola vyřešila vysoký počet dětí v družině.
  • Zjistěte, jak často žáci pracují na společných projektech.
  • Ptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich práce.

✨ Unikátní vlastnosti

Propojení mateřské a základní školy v jedné budově. Vedení portfolií žáků už od školky až po pátou třídu. Velmi malý počet žáků ve třídách umožňuje osobní přístup.
Škola sází na klasické výukové metody s převahou výkladu učitele. Používá standardní nástroje hodnocení a jen omezeně zapojuje žáky do sebehodnocení či skupinové spolupráce. Přístup je rodinný, ale pedagogické postupy zůstávají tradiční.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé dokážou žáky motivovat a v hodinách vládne pracovní nálada. Výuka je ale často vedená tradičně, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Chybí častější práce ve skupinách nebo dvojicích. Žáci také dostávají málo prostoru, aby na konci hodiny sami zhodnotili své pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V menší míře však byly v důsledku převážně frontálně organizované výuky vytvářeny žákům příležitosti ke spolupráci ve dvojicích či skupinách."

„Zhodnocení práce žáků... sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení žáků ale nebylo vždy běžnou součástí závěrů vyučovacích hodin."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy vytvořilo soudržný tým a dbá na dobrou komunikaci. Malá velikost školy umožňuje ředitelce řešit věci osobně a rychle. Nedostatkem však bylo zanedbání kontroly v družině. Tam vysoký počet žáků představoval bezpečnostní riziko. Ředitelka v této oblasti selhala v dohledu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní mechanismy směřují do všech oblastí chodu školy, dílčí nedostatek však byl zaznamenán v organizaci činnosti školní družiny."

„Ředitelce školy se daří rozvíjet prostředí spolupráce a dobrých prosociálních vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založené na vzájemném respektu. Díky malé škole se případné problémy řeší okamžitě. Výsledkem je minimální výskyt nevhodného chování. Žáci se do školy těší a cítí se v ní dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zajišťuje vhodnými nástroji příznivé sociální klima, které posiluje pozitivní vztah dětí a žáků ke vzdělávání."

„Účinnost systému dokládá minimální výskyt rizikového chování."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé znají potřeby každého žáka a reagují na ně. Po distanční výuce škola zavedla doučování pro žáky, kteří to potřebovali. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje spolehlivě. Žáci si vedou portfolia, která dokumentují jejich pokroky. Tato kontinuita pomáhá při přechodu z mateřské školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě potřeby učitelky zajišťovaly individuální péči všem žákům, u kterých se aktuálně projevil problém se splněním úkolu."

„Škola nastavila žákům nedosahujícím požadovaných výsledků podporu formou doučování."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově společně s mateřskou školou. Vybavení učeben se postupně modernizuje a učitelé v hodinách běžně používají počítačovou techniku a interaktivní pomůcky. Prostory pro vzdělávání jsou vyhovující a průběžně inovované.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.34
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
15.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

84.6%
zapsaných z přihlášených
(11 z 13)
15.4%
odkladů školní docházky
(2 z 13)
15.4%
přihlášených po odkladu
(2 z 13)
54.5%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 11)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

4
žáků z 5. ročníku
(66.7%)
4
celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. III.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Malá škola v Bystročicích nabízí bezpečné a rodinné zázemí pro prvních pět ročníků. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé se žákům věnují individuálně a panuje zde pohoda. Výuka je...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-12-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-03-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-02-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

77900 Bystročice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více