Přeskočit na obsah

Základní škola Vilémov

Vilémov

základní Tradiční
S výhradami
35 žáků Kapacita 51%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří preferují klidné rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje tradiční způsob výuky a jasná pravidla.

Na co si dát pozor

  • ! Rychlejší žáci se mohou nudit kvůli nedostatku náročnějších úkolů.
  • ! Při tělesné výchově v družině musí učitelé dbát na zvýšenou bezpečnost.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Vilémov je malá škola s přátelskou atmosférou a bezpečným prostředím. Žáci se zde cítí dobře a mají hezké vztahy s učiteli. Výuka je však velmi tradiční. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Škola také postrádá systémovou podporu pro žáky, kterým učení nejde. Vedení kvalitu výuky kontroluje jen formálně.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro různé žáky.
  • → Ověřte si, zda škola nabízí doučování při potížích s učivem.
  • → Zjistěte, jak často děti při vyučování využívají počítače a techniku.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně tradičně. Většinu času mluví učitel a děti jen poslouchají. Všichni žáci dělají ve stejnou chvíli totéž bez ohledu na své schopnosti. Moderní pomůcky učitelé využívají jen výjimečně. Děti jsou v hodinách pasivní a rychle se unaví. Světlou výjimkou je výuka angličtiny, která žáky baví a zapojuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky přednostně volily frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."

„Ve větší části hospitovaných vyučovacích hodin scházelo uplatňování výuky podle individuálních potřeb žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky dostatečně do hloubky. Zpětná vazba pro učitele zůstává spíše na papíře. Ředitelka včas neodhalila nedostatky v podpoře žáků se speciálními potřebami. Učitelé se od sebe navzájem neučí. Plány na zlepšení školy se v každodenní práci učitelů v hodinách projevují jen málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z této činnosti poskytuje jednotlivým pedagogům zpětnou vazbu, její vyhodnocování je však spíše formální."

„Kontrolní činnost ředitelky školy zatím nevedla k úspěšné identifikaci všech rizik."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je přátelská a žáci se zde cítí bezpečně. Škola velmi dobře spolupracuje s rodiči i s místní mateřskou školou. Díky tomu je přechod dětí do první třídy snadný a bezproblémový. Žádné vážné konflikty nebo špatné chování škola řešit nemusí. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemná pracovní atmosféra a vstřícná komunikace mezi vychovatelkou a žáky byla založená na vzájemném pochopení."

„Škola nemusela řešit žádné závažné projevy rizikového chování žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola neumí účinně pomoci žákům, kterým učení nejde. Asistenti se často věnují jen jednomu dítěti a ostatní s potížemi přehlížejí. Chybí nabídka doučování nebo jiná podpora mimo běžné hodiny. Dokumentace o pomoci dětem je neúplná. Učitelé v hodinách žákům úkoly nepřizpůsobují, což ztěžuje pokrok dětí s obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„K žákům se speciálními vzdělávacími potřebami nebyl dostatečně uplatňován individuální přístup."

„Subjekt zatím nenabízí jakoukoliv možnost zajištění podpory mimo výuku."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově se třemi třídami a školní družinou. K pohybu žáci využívají hernu družiny, obecní hřiště nebo plavecký bazén. Vybavení počítači je dobré, ale v hodinách se využívá jen málo.

Silné stránky

  • • Škola má velmi přátelskou atmosféru a bezpečné klima.
  • • Děti z místní školky se do školy snadno a rychle adaptují.
  • • Školní družina nabízí dětem pestré aktivity a prostor pro odpočinek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a tempu jednotlivých žáků.
  • • Žáci s obtížemi v učení nedostávají dostatečnou individuální pomoc.
  • • Výuka je převážně jednostranná a žáci jsou v hodinách často pasivní.

Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce s místní mateřskou školou usnadňuje dětem nástup do školy. Pravidelné zjišťování názorů rodičů pomocí dotazníků pro plánování činnosti školy.
Výuka probíhá převážně frontálně formou výkladu a samostatné práce. Učitelé málo využívají moderní metody nebo techniku. Individuální potřeby žáků a jejich odlišné tempo výuka v praxi téměř nezohledňuje.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78322.0 Vilémov
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 349, 253 zs.vilemov@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Monika Hanslová Pechová, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více