Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Lutín

Školní, Lutín

základní Tradiční
Standardní
333 žáků (kapacita 470, 71%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí dětem bezpečné zázemí a moderně vybavené učebny. Výuka však zůstává převážně tradiční s dominantním výkladem učitele. Děti mají málo příležitostí k týmové spolupráci nebo k vlastnímu hodnocení. Učitelé zatím dostatečně nepomáhají dětem s různými potřebami. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří upřednostňují klasický styl vzdělávání.
  • Pro děti, které hledají bezpečné a klidné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Častý výskyt frontální výuky s nízkým zapojením dětí.
  • ! Nedostatečné využívání moderních způsobů hodnocení bez známek.

💪 Silné stránky

  • Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
  • Učebny mají moderní vybavení a velmi estetický vzhled.
  • Školní poradenské pracoviště poskytuje žákům kvalitní zázemí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách převažuje výklad učitele a pasivita žáků.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
  • Spolupráce mezi učiteli a asistenty v hodinách vázne.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách zapojují asistenty pedagoga.
  • Zajímejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Ověřte si, kolik prostoru mají žáci pro vlastní názory.

✨ Unikátní vlastnosti

Aktivně fungující školní parlament a digitální schránka důvěry. Silné propojení učiva s praktickým životem a souvislostmi.
Škola využívá hlavně frontální výuku a klasické metody práce. Moderní prvky jako diferenciace nebo formativní hodnocení se v praxi objevují jen ojediněle.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Výuka je velmi tradiční a zaměřená na předávání informací učitelem. Děti málokdy spolupracují ve skupinách nebo pracují s různými zdroji. Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů nadaným žákům ani těm s potížemi. Chybí moderní způsoby hodnocení a podpora kritického myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce převažovalo frontální vyučování, kdy učitelé doplňovali výklad rozhovorem nebo diskusí se žáky."

„Zadávané úkoly nebyly vždy efektivně diferencovány a individualizovány s přihlédnutím k rozdílným vzdělávacím možnostem."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu efektivně řídí. Pravidleně kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Zatím se mu však nepodařilo odstranit zásadní nedostatky v kvalitě výuky. Organizace školy je jasná a kompetence jsou správně rozděleny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy vychází z koncepčních záměrů na období 2023–2028."

„Vedení školy zobecňuje výsledky z kontrolní činnosti. Zpětná vazba poskytovaná k práci jednotlivých pedagogů je zpravidla relevantní."

Školní klima

2 /4

Děti se ve škole cítí bezpečně a vztahy jsou partnerské. Funguje zde školní parlament i schránka důvěry pro žáky. Škola úspěšně předchází špatnému chování pomocí pestrých aktivit. Klima je klidné a podporuje pohodu všech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodnocených vyučovacích hodinách v základní škole panovala pozitivní pracovní a bezpečná sociální atmosféra."

„Samosprávní činnost školního parlamentu ve škole přispívá k bezpečnému a přátelské klimatu školy."

Podpora žáků

2 /4

Poradenský tým funguje dobře a pomáhá žákům s obtížemi. Škola se věnuje i prevenci školního neúspěchu. Velkou slabinou je ale spolupráce učitelů s asistenty. Asistenti často pracují izolovaně a učitelé jejich potenciál v hodinách plně nevyužívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Součástí podpory osobnostního rozvoje žáků je školní poradenské pracoviště."

„Efektivní rozdělení rolí mezi nimi a učiteli zpravidla nebylo patrné. Přímá pedagogická práce se žáky byla přenesena převážně na asistenty."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderní didaktickou technikou a interaktivními tabulemi. Učebny jsou esteticky upravené a vyzdobené pracemi žáků. Celé prostředí působí velmi funkčně a příjemně.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

16.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.04
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.3
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86.8%
zapsaných z přihlášených
(46 z 53)
13.2%
odkladů školní docházky
(7 z 53)
13.2%
přihlášených po odkladu
(7 z 53)
76.1%
zapsaných ze spádového obvodu
(35 z 46)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 69.6%
Němčina 30.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(7.7%)
3
žáků ze 7. ročníku
(7.7%)
5
celkem přechodů
(7.7%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí dětem bezpečné zázemí a moderně vybavené učebny. Výuka však zůstává převážně tradiční s dominantním výkladem učitele. Děti mají málo příležitostí k týmové spolupráci nebo k vlastnímu hodn...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-01-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-05-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 80
78349 Lutín
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více