Fakultní základní škola Olomouc, Hálkova 4
Hálkova, Olomouc
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s chutí objevovat a rozvíjet své nadání.
- ✓ Rodiny hledající partnerský přístup a bezpečné prostředí.
- ✓ Děti, které potřebují k učení moderní a pestré metody.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni někdy chybí sebehodnocení žáků v závěru hodiny.
- ! V některých hodinách druhého stupně učitelé spíše jen předávají informace.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na výuku jazyků a rozvoj nadání. Učitelé používají moderní metody a žáci se aktivně zapojují. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské a otevřené. Rodiče oceňují společné schůzky s žákem a učitelem. Prostředí školy je podnětné a vede k radosti z objevování.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podpoří konkrétní nadání vašeho dítěte.
- → Využívejte schůzky v tripartitách k plánování rozvoje žáka.
- → Zjistěte si více o možnostech badatelské výuky v laboratořích.
Učitelé na prvním stupni využívají moderní metody a skupinovou práci. Žáci jsou aktivní, tvoří a sami přicházejí na nová řešení. Na druhém stupni se však občas objevuje spíše jednostranný výklad. Škola ale výborně propojuje učení s praxí a badatelskými aktivitami v univerzitních laboratořích.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Výuka se vyznačovala zejména prvky činnostního učení s příkladnou aktivní účastí žáků.“"
„„V hodnocených vyučovacích hodinách na druhém stupni převažovalo předávání hotových informací.“"
Vedení školy funguje výborně a plánuje rozvoj společně s učiteli. Pomáhá novým kolegům se rychle začlenit do týmu. Ředitelka aktivně získává peníze na modernizaci učeben a pomůcek. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Díky tomu se výuka stále zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Plně funkční systém řízení subjektu je založen na úzké spolupráci vedení školy a všech pedagogických pracovníků.“"
„„Účinná podpora je poskytována začínajícím učitelům, a to prostřednictvím činnosti uvádějícího učitele.“"
Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Žáci se aktivně zapojují do dění prostřednictvím fungujícího parlamentu. Rodiče, žáci a učitelé se pravidelně potkávají na společných konzultacích. Škola rychle a účinně řeší případné problémy mezi žáky. Děti se zde cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Třídní schůzky ve formě konzultací vedených v tripartitách vytváří další příležitosti pro setkávání a spolupráci.“"
„„Výrazně je využíván i žákovský parlament, který se podílí na organizaci různých aktivit a přispívá svými názory.“"
Škola vyniká v péči o nadané žáky. Má propracovaný systém jejich vyhledávání a podpory. Nabízí jim speciální třídy i obohacení běžné výuky. Poradenské pracoviště je silné a zahrnuje psychology i speciální pedagogy. Asistenti v hodinách efektivně pomáhají všem žákům, kteří to potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Propracovaný systém vyhledávání a diagnostiky žáků na základě jejich individuálních potřeb umožňuje poskytovat jejich účinnou individuální podporu.“"
„„Péče o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami vychází z doporučení školských poradenských zařízení.“"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebny, nové dílny a cvičnou kuchyňku. Žáci využívají školní knihovnu, čtenářské koutky a dvůr s herními prvky. K objevování slouží i odborné laboratoře spolupracující univerzity.
Silné stránky
- • Špičková péče o nadané žáky a jejich včasné vyhledávání.
- • Přátelské klima založené na otevřené komunikaci a respektu.
- • Moderní metody výuky a aktivní zapojení žáků do učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé někdy používají příliš jednostranný výklad.
- • V závěrech hodin druhého stupně často chybí hodnocení žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hálkova 335/477900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Anna Zlámalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více