Základní škola a Mateřská škola Olomouc - Nemilany, Raisova 1
Zolova, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola se dělí na dva různé světy. První stupeň učí moderně a žáky výuka baví. Druhý stupeň sází spíše na výklad a společné tempo. Vedení má jasnou vizi a rozvíjí mezinárodní spolupráci. Celkově ve škole vládne respekt a bezpečí. Rodiče i žáci oceňují otevřenou komunikaci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci hledající přátelské prostředí na prvním stupni.
- ✓ Rodiny oceňující mezinárodní projekty a výuku jazyků.
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidná atmosféra a jasná pravidla.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Chybějící školní psycholog přímo v budově školy.
- ! Rozdílná kvalita přístupu k žákům mezi prvním a druhým stupněm.
- ! Chyby v úředním postupu při udělování kázeňských opatření.
💪 Silné stránky
- • Moderní metody výuky a aktivita žáků na prvním stupni.
- • Vynikající výuka anglického jazyka s důrazem na komunikaci.
- • Jasná vize vedení školy zaměřená na rozvoj žáků.
- • Široká nabídka mezinárodních projektů a zahraničních stáží.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční výklad a málo skupinové práce na druhém stupni.
- • Slabá podpora nadaných žáků a individuálních potřeb starších žáků.
- • Nedostatečná spolupráce učitelů a asistentů na druhém stupni.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují výuku žákům.
- → Ověřte si aktuální dostupnost školního psychologa pro žáky.
- → Zajímejte se o možnosti zapojení žáků do mezinárodních projektů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
První stupeň učí moderně a žáci tam pracují s velkým nadšením. Druhý stupeň bohužel zůstává u tradičního výkladu a méně přizpůsobuje úkoly jednotlivcům. Výuka angličtiny je ale výborná a motivující na obou stupních. Žáci dostávají srozumitelnou rozvojovou zpětnou vazbu a mají prostor pro vlastní názor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny na prvním stupni základní školy se vyznačovaly účinnou volbou forem a metod práce s pozitivním dopadem na aktivizaci žáků."
„Ve výuce převážně na druhém stupni základní školy chyběla diferenciace vzdělávacího obsahu a výukových aktivit vzhledem ke specifickým vzdělávacím potřebám žáků."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou moderní vizi a školu aktivně rozvíjí. Úspěšně zavádí mezinárodní projekty a podporuje profesní růst učitelů. Vedení dobře spolupracuje s rodiči i partnery v okolí. I přes drobné chyby v úředních postupech vede školu k lepším výsledkům a modernímu pojetí vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její filozofie a následně zpracovaná vize je plně v souladu s moderními pedagogickými strategiemi."
„Byla navázána mezinárodní spolupráce se zahraničními školami, která zajišťuje vyšší mobilitu žáků a pedagogů."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská nálada a vzájemná úcta mezi dospělými i žáky. Žáci mají reálný vliv na školu, například navrhli podobu nové tělocvičny. Prevence rizikového chování funguje a pravidla jsou srozumitelná. Škola vede žáky k zodpovědnosti za prostředí, ve kterém se společně učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hodnocených vyučovacích hodin v základním vzdělávání byla převládající pozitivní pracovní atmosféra založená na vzájemné respektu."
„Na jejím moderním designu fasády se podíleli žáci školy."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště, ale aktuálně v něm chybí psycholog. První stupeň skvěle pomáhá žákům s obtížemi díky dobré práci asistentů. Na druhém stupni je ale pomoc slabší a nadaní žáci nedostávají dost výzev. Individuální přístup na vyšším stupni zatím není v praxi dostatečně vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční spolupráce vyučujících s asistentkami pedagoga napomáhala plynulosti vzdělávacího procesu."
„Během hodnoceného vzdělávání na druhém stupni základní školy nebyla vždy zaznamenána efektivní součinnost pedagogů a asistentů pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v několika budovách s moderně vybavenými učebnami a novým nábytkem. Žáci mají k dispozici zrekonstruovanou tělocvičnu a IT techniku. Venkovní prostory zahrnují školní zahrady a hřiště využívaná pro výuku i relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102308756)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.0% |
| Němčina | 29.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-25
Komplexní inspekce
Škola se dělí na dva různé světy. První stupeň učí moderně a žáky výuka baví. Druhý stupeň sází spíše na výklad a společné tempo. Vedení má jasnou vizi a rozvíjí mezinárodní spolupráci. Celkově ve ško...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zolova 2/478301 Olomouc
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více