Základní škola a Mateřská škola Liběšice
Liběšice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o přírodu a ekologii.
- ✓ Pro děti, které potřebují výraznou podporu asistentů.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní metody na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- ! Zabezpečení školního areálu proti vstupu cizích osob.
- ! Kvalita hodnocení u žáků v individuálním vzdělávání.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola v Liběšicích propojuje moderní výuku s ekologií. Na prvním stupni žáci pracují v centrech aktivit. Učí se zde samostatnosti a týmové spolupráci. Druhý stupeň zůstává spíše tradiční. Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Celkově zde panuje přátelská a otevřená atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak fungují centra aktivit na prvním stupni.
- Ověřte si, jak škola aktuálně zabezpečuje venkovní areál.
- Zjistěte možnosti zapojení žáků do mezinárodních eko-projektů.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
První stupeň využívá moderní program Začít spolu s centry aktivit. Žáci tam sami plánují práci a hodně spolupracují. Na druhém stupni je výuka spíše tradiční. V matematice a jazycích učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům. Formativní hodnocení se v některých předmětech používá jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k samostatnému plánování činností a spolupráci."
„Výuka matematiky na druhém stupni nezohledňovala potřeby žáků."
Vedení školy vytvořilo funkční prostředí pro spolupráci učitelů. Pedagogové si pravidelně sdílejí zkušenosti z kurzů a seminářů. Ředitel aktivně získává projekty pro modernizaci učeben a zahrady. Škola má jasné zaměření na ekologii. Chybí však konkrétní důkazy o přímém vlivu vedení na zlepšení učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém pedagogického vedení školy je funkční."
„Vedení školy se daří upevňovat pozitivní vztahy v pedagogickém sboru."
Ve škole vládne přátelská atmosféra a dobré vztahy mezi lidmi. Učitelé rychle řeší konflikty a preventivní programy fungují spolehlivě. Žáci se cítí bezpečně a jsou aktivní v projektech. Inspekce ale zjistila rizika v zabezpečení areálu. Plot byl poškozený a vchod do školky nezajištěný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční spolupráce přispívá k vytváření přátelského, otevřeného prostředí."
„Nastavený a důsledně uplatňovaný systém prevence směřuje k minimalizaci rizik."
Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Asistenti pedagoga pracují nadstandardně a pomáhají i ostatním dětem. Poradenský tým funguje velmi efektivně a nabízí doučování. Individuální plány pomáhají žákům překonávat překážky. Škola úspěšně zapojuje znevýhodněné žáky i do kroužků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní byla práce asistentky pedagoga, která poskytovala komplexní podporu."
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je nabízeno doučování."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní multimediální učebnou pro přírodní vědy. Venkovní areál zahrnuje multifunkční Ekozahradu s bylinkami a zónou pro sledování biodiverzity. Budova a zahrada vykazovaly v době inspekce drobné technické nedostatky.
Silné stránky
- • Výuka programem Začít spolu na prvním stupni.
- • Špičková úroveň environmentální výchovy a ekologických projektů.
- • Nadstandardní práce asistentů pedagoga při podpoře žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční a málo pestrá výuka na druhém stupni.
- • Slabší individuální přístup v matematice a cizích jazycích.
- • Nedostatky v zabezpečení areálu a technickém stavu zahrady.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41146.0 LiběšiceLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jan Táborský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více