Základní škola Antonína Baráka Lovosice, Sady pionýrů 361/4
Sady pionýrů, Lovosice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří rádi čtou a chtějí být aktivní v parlamentu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečnou školu s pestrou nabídkou kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé mají obavy otevřeně nesouhlasit s vedením.
- ! Žáci dostávají málo rozvojové zpětné vazby k učení.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí s bohatou nabídkou aktivit a projektů. Žáci se učí v přátelské atmosféře a propojují výuku s praxí. Předností je podpora čtenářství a aktivní žákovský parlament. Vedení by mělo zapracovat na důvěře ve sborovně. Učitelé se učí používat rozvojovou zpětnou vazbu. Chybí žákovská zpětná vazba.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům sdělují, v čem se mají zlepšit.
- Zjistěte, zda se žáci v parlamentu mohou skutečně podílet na chodu školy.
- Ověřte si, jaké klidové a sportovní zóny mohou žáci o přestávkách využívat.
Učitelé propojují látku s běžným životem a žáci pracují s chutí. Ve třídách vládne příjemná atmosféra a žáci dodržují jasná pravidla. Pedagogové zadávají úkoly podle schopností jednotlivých žáků. Zatím ale málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu. Žáci se také neumí hodnotit navzájem. Výuce na druhém stupni někdy chybí jasné cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu výuky využívaly učitelky množství názorných pomůcek pro motivaci žáků, patrné bylo propojení výuky s reálným životem."
„prvky formativního hodnocení byly použity jen ojediněle."
Škola funguje podle jasného plánu a vedení podporuje učitele ve vzdělávání. K hodnocení práce využívají dotazníky i návštěvy v hodinách. Část sboru má ale obavy vyjádřit jiný názor. Vzájemná komunikace mezi učiteli a vedením při neshodách vázne. To bohužel nepomáhá zlepšovat jejich vzájemnou spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„nemohou bez obav rozporovat kroky vedení, pokud s nimi nesouhlasí"
„v oblasti využívání formativního hodnocení není metodická podpora pedagogů dostatečně účinná"
Žáci se zapojují do chodu školy přes aktivní žákovský parlament. Vydávají časopis a píší vlastní knihy. O přestávkách mohou žáci odpočívat v klidových zónách nebo sportovat v tělocvičně. Škola buduje dobré vztahy s rodiči a pořádá společné akce. Žáci se také starají o veřejné knižní budky ve městě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákovský parlament již řadu let vydává školní časopis Žákoviny"
„pobývat v klidové zóně s možností věnovat se např. čtenářským aktivitám."
Poradenský tým zkušeně pomáhá dětem s potížemi v učení i chování. Asistenti ve třídách účinně podporují všechny žáky v případě potřeby. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Nemocné děti se mohou učit z domova online. Vedení průběžně sleduje, zda nastavená pomoc žákům skutečně pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga se aktivně věnovali podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i individuální pomoci dalším žákům"
„pro zájemce organizuje šetření profesní orientace, zprostředkovává návštěvy středních škol"
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny pro vědu, počítače, dílnu i školní kuchyňku. Žáci využívají tělocvičnu, venkovní hřiště a areál s naučnými prvky. Uvnitř budovy jsou estetické třídy a klidové zóny pro relaxaci.
Silné stránky
- • Skvělá podpora čtenářské gramotnosti na prvním stupni.
- • Aktivní žákovský parlament vydává vlastní časopis a knihy.
- • Pestrá nabídka projektů a kroužků nad rámec výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé se cítí pod tlakem při jednání s vedením.
- • Učitelé málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu při hodnocení žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sady pionýrů 36141002.0 Lovosice
Litoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Daniela Deusová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více