Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní 1803
Školní, Roudnice nad Labem
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují silnou individuální podporu specialistů.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s bezpečným a klidným klimatem.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni probíhá převážně formou výkladu učitele.
- ! Žáci nedostávají od učitelů dostatečnou rozvojovou zpětnou vazbu.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí se skvělou podporou pro žáky. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Silnou stránkou je poradenský tým a pomoc dětem s obtížemi. Výuka je ale spíše tradiční. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak škola využívá nové odborné učebny v přístavbě.
- Ověřte si, jaké preventivní programy škola aktuálně žákům nabízí.
Výuka na prvním stupni žáky motivuje. Na druhém stupni ale učitelé hlavně vysvětlují učivo. Žáci jsou pak při učení spíše pasivní. Všichni žáci dostávají stejné úkoly. Chybí přizpůsobení výuky schopnostem jednotlivců. Učitelé zatím nedávají dětem dostatek rozvojové zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci plnili obsahem, typem, rozsahem i náročností shodné úkoly."
„Aktivita vycházela primárně ze strany pedagogů, kteří v průběhu nezískávali efektivně zpětnou vazbu."
Vedení má jasnou vizi a otevřeně komunikuje. Část úkolů ředitelka správně rozdělila mezi zástupce. Systém kontrol ve škole funguje. Vedení však nedokáže dostatečně pomoci učitelům zlepšovat výuku. Metodická podpora je málo účinná. To se pak projevuje v pasivitě žáků v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický sbor sdílí vizi ředitelky školy a aktivně se zapojuje do naplňování a vyhodnocování koncepčních záměrů."
„Metodická podpora poskytovaná pedagogům v základní škole však není vždy zcela efektivní."
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se zapojují do rozhodování přes parlament. Účastní se i jednání se zástupci obce. Pravidelná tripartitní setkání pomáhají žákům hodnotit vlastní pokroky. Škola také aktivně a včas řeší vztahy v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz je kladen na otevřenou komunikaci a vytváření vstřícných mezilidských vztahů."
„Třídní schůzky jsou vedeny formou tripartitního setkání, což žákům umožňuje aktivně se zapojit do procesu vlastního hodnocení."
Škola skvěle pomáhá žákům s různými potřebami. Poradenské pracoviště pracuje velmi systematicky. Speciální pedagožka zajišťuje logopedickou péči přímo ve škole. Asistenti pedagoga dostávají kvalitní metodické vedení. Škola nabízí účinné doučování. Včas odhaluje žáky, kterým hrozí školní neúspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky systematické a efektivní spolupráci školního poradenského pracoviště se škole daří včasně identifikovat žáky."
„Výchovná poradkyně a zároveň speciální pedagožka zajišťuje účinnou odbornou podporu v oblasti logopedické prevence."
Zázemí a vybavení
Škola dokončila přístavbu s novými odbornými učebnami. Žáci využívají moderní IT techniku, dílny a kuchyňku. Pro sport slouží dvě tělocvičny, stadion i workoutové hřiště.
Silné stránky
- • Vynikající systém podpory žáků se speciálními potřebami.
- • Tripartitní setkání zapojují žáky do hodnocení jejich výsledků.
- • Široká nabídka sportovního vyžití a mimoškolních aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dávají všem žákům stejně náročné úkoly.
- • Na druhém stupni jsou žáci při výuce spíše pasivní.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 180341301.0 Roudnice nad Labem
Litoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Zuzana Zrzavá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více