Základní škola a mateřská škola Ostřetín
Ostřetín
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje rodinné prostředí.
- ✓ Děti z blízkého okolí vyžadující menší kolektiv.
Na co si dát pozor
- ! Rychlejší žáci mohou v některých hodinách zůstávat nevyužití.
- ! Učitelé někdy nereagují na vyrušování žáků v hodině.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na individuální přístup k žákům. Učitelé propojují učivo s praxí a pořádají zajímavé projektové dny. Vedení školy zajišťuje stabilní prostředí a dobrou spolupráci s rodiči. Hlavní výzvou zůstává lepší zapojení nadanějších žáků a udržení klidu v hodinách během skupinových prací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké úkoly dostávají žáci po dokončení práce.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje klid na učení v hodinách.
- Využijte nabídku doučování, pokud vaše dítě potřebuje pomoci.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé využívají zajímavé projekty a propojují učení s praxí. Často zařazují skupinovou práci a diskuse. Slabinou je však nedostatečné zaměstnání nadanějších žáků. Někdy ve třídách vzniká hluk, který učitelé přehlížejí. Někteří žáci pak v hodinách zůstávají delší dobu nečinní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zájem o předmět podporovaly zařazováním praktických situací, propojením učiva s reálným životem s využitím znalostí žáků."
„V několika hodinách chyběla další práce pro rychlejší žáky."
Vedení školy zajišťuje stabilní chod a dobrou informovanost sboru. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů a řeší pedagogická témata. Škola má jasná pravidla a vizi postavenou na rodinném prostředí. Chybí však konkrétní příklady inovací nebo zásadních zlepšení vzešlých přímo od vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka působí ve své funkci dlouhodobě. Má vytvořen účinný vnitřní a vnější informační systém."
„Pozitivní je jejich směřování nejen na organizační záležitosti, ale i na pedagogické a hodnoticí procesy."
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a vážné konflikty se zde neřeší. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Zpráva ale nepopisuje situace, kdy by žáci sami výrazně rozhodovali o chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„ŠVP ZV zdůrazňuje rodinné klima školy, bezpečné a příznivé prostředí pro žáky i zaměstnance."
„Škola pořádá také řadu společných akcí, na jejichž organizaci a průběhu se rodiče často aktivně podílí."
Škola účinně pomáhá žákům se speciálními potřebami i méně úspěšným dětem. Školní asistentka prokazatelně pomáhá dětem s hygienou a pracovními návyky. Systém doučování a podpora asistentů funguje spolehlivě a má viditelné výsledky u žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní a funkční je působení školní asistentky... při vytváření základních pracovních, hygienických i jiných návyků."
„Méně úspěšným žákům nabízí doučování."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí velmi čisté a esteticky vyzdobené prostředí. Žáci mají nové učebnice a moderní didaktické pomůcky. Školní družina sídlí v samostatných prostorech a využívá i hřiště a školní dvůr.
Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a bezpečné klima školy.
- • Propojování učiva s praktickými situacemi ze života.
- • Podpora žáků prostřednictvím fungující školní asistentky.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící doplňkové aktivity pro rychlejší a nadané žáky.
- • Občasný hluk a nepozornost žáků v některých hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53401.0 OstřetínPardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Stanislava Horáčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více