Základní škola a Mateřská škola Vysoké Pole
Vysoké Pole
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje časté učení venku na školní zahradě.
- ✓ Rodiny hledající úzkou spolupráci mezi učiteli a rodiči.
Na co si dát pozor
- ! Žáci se zatím málo učí hodnotit práci svých spolužáků.
- ! Škola se méně zaměřuje na rozvoj kritického myšlení žáků.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje na základní školu. Jde o malou školu s rodinnou atmosférou. Učitelé zde úzce spolupracují a navzájem si pomáhají zlepšovat výuku. Žáci pracují v klidném prostředí, kde učitelé respektují jejich individuální tempo. Škola modernizuje své vybavení a nabízí kvalitní zázemí pro učení venku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá spolupráci se školou v Drnovicích.
- Zajímejte se, jak učitelé v hodinách rozvíjejí kritické myšlení žáků.
- Prohlédněte si venkovní učebnu a zahradu pro výuku v přírodě.
Výuka je dobře připravená a motivuje žáky k práci. Učitelé střídají různé formy práce, včetně skupinového učení. Žáci mají dostatek času na plnění úkolů. Škola využívá moderní prvky jako projektové vyučování. Žáci se učí hodnotit sami sebe a dostávají zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k aktivnímu zapojení do výukových činností a plnění úkolů, pro jejich řešení byl poskytován dostatek času."
„Ve sledované výuce matematiky byly efektivně využity prvky projektového vyučování propojující znalosti z ostatních předmětů."
Vedení školy skvěle podporuje spolupráci učitelů. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. To přímo pomáhá zlepšovat kvalitu učení. Nový ředitel má jasný plán rozvoje. Efektivně zapojuje celý tým do chodu školy. Komunikace uvnitř týmu funguje každodenně a přirozeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedílnou součástí jsou systematicky prováděné vzájemné hospitace pedagogů, poskytující jim účinnou zpětnou vazbu."
„Ředitel školy pedagogy k této činnosti efektivně motivuje, což se pozitivně odráží na zkvalitňování metodiky pedagogické práce."
Ve škole panuje velmi příjemná a pracovní atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na respektu. Škola aktivně řeší jakékoli náznaky problémů s rodiči. Pravidla jsou jasně daná a žáci je dodržují. Rodiče se postupně více zapojují do školních akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní školní klima se projevuje ve vzájemně respektujících a prosociálních vztazích mezi pedagogy, mezi pedagogy a dětmi."
„Vzniklé problémy byly identifikovány a důsledně řešeny ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků i příslušnými institucemi."
Škola nabízí kvalitní poradenské služby pro žáky. Učitelé nabízejí individuální konzultace těm, kterým hrozí neúspěch. Asistenti pedagoga pomáhají žákům přímo ve výuce. Přístup k žákům se speciálními potřebami je promyšlený. Škola dobře spolupracuje s odborníky i poradnami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola uplatňuje promyšlený přístup k práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, který je podpořen spoluprací asistenta pedagoga."
„Škola poskytovala žákům ohrožených školním neúspěchem podporu nabídkou individuálních konzultací s pedagogy."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebny a nové zázemí pro učitele. Žáci využívají robotické pomůcky a moderní audiovizuální techniku. Velkou předností je školní zahrada s venkovní učebnou a herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a společně se učí.
- • Vedení školy vytváří přátelské prostředí založené na vzájemném respektu.
- • Škola úspěšně zapojuje žáky s různými vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka zatím málo rozvíjí schopnost žáků pracovat s informacemi.
- • Děti v mateřské škole mají méně příležitostí k budování sebevědomí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76325.0 Vysoké PoleZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Lebloch
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více