Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bohuslavice u Zlína

Bohuslavice u Zlína

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

33 žáků Kapacita 55%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu a nadstandardní péči specialistů.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu zaměřenou na rozvoj myšlení.

Na co si dát pozor

  • ! Zajímejte se, jak škola plánuje rozvíjet moderní metody výuky.
  • ! Sledujte, zda má vaše dítě dostatek prostoru pro vlastní aktivitu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Ta nabízí rodinné prostředí pro 35 žáků. Učitelé se zaměřují na rozvoj kritického myšlení. Žáci se zde přirozeně učí hodnotit své pokroky. Přestože ve výuce stále převažuje výklad učitele, žáci se aktivně zapojují. Škola výborně pomáhá dětem s obtížemi a úzce spolupracuje s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé učí vaše dítě hodnotit vlastní práci.
  • Využijte individuální podporu, pokud má vaše dítě specifické potřeby.
  • Zjistěte, jak škola v praxi rozvíjí kritické myšlení žáků.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé srozumitelně vysvětlují cíle hodin a přizpůsobují je různým skupinám žáků. Výuka vede děti k přemýšlení a řešení úkolů ze života. Výjimečná je schopnost žáků sami hodnotit své pokroky i chyby. I když učitelé často mluví frontálně, dokážou žáky motivovat a zapojit do skupinové práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„sebehodnocení a vzájemné hodnocení podle předem známých kritérií prováděli žáci úplně samozřejmě"

„Výuka byla promyšlená a podněcovala žáky ke kritickému myšlení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy dobře zvládá komunikaci se zaměstnanci i rodiči. Ředitelka efektivně využívá své vzdělání pro řízení organizace. Chybí však jasný dlouhodobý plán, jak zlepšovat samotnou výuku. Zpětná vazba pro učitele probíhá jen ústně. To může bránit systematickému rozvoji pedagogického týmu a modernizaci výukových metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„dařilo aplikovat získané poznatky ze vzdělávání v oblasti řízení a rozvoje školy"

„nezabývá se v ní koncepčními záměry výuky a průběžně ji nevyhodnocuje"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na spolupráci. Žáci se cítí dobře a respektují své okolí. Škola úzce a vstřícně komunikuje s rodiči i místní komunitou. Preventivní programy fungují úspěšně, což dokládá i nízký počet úrazů. Děti jsou vedeny k samostatnosti a odpovědnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách vládla klidná atmosféra, žáci s vyučujícími spolupracovali"

„Velmi dobrá a vstřícná byla spolupráce školy se zákonnými zástupci žáků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Ředitelka sama odborně vede poradenské služby a pomáhá ostatním učitelům. Všichni zaměstnanci i rodiče jsou o podpoře dětí dobře informováni. Prevence rizikového chování je úspěšná. Škola vytváří rovné příležitosti pro všechny žáky a posiluje jejich zdravé sebevědomí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se SVP je ve škole poskytována nadstandardní individuální péče."

„Náležitá pozornost je věnována také prevenci sociálně patologických jevů"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v udržované a čisté budově s příjemným prostředím. Žáci mají k dispozici modernizované učební pomůcky a novou učebnu informatiky. Společné prostory školy zdobí výtvarné práce žáků.

Silné stránky

  • • Učitelé vedou žáky k samostatnému hodnocení vlastních úspěchů i chyb.
  • • Výuka aktivně podněcuje žáky ke kritickému myšlení a řešení problémů.
  • • Škola poskytuje nadstandardní péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Vytváří bezpečné a klidné klima díky úzké spolupráci s rodinami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy chybí dlouhodobý plán rozvoje kvality samotné výuky.
  • • Ve vyučovacích hodinách stále převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.

Unikátní vlastnosti

Přirozené zapojení sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků do výuky. Malý počet žáků umožňuje velmi blízký přístup a rodinnou atmosféru.
Škola klade velký důraz na rozvoj kritického myšlení. Žáci se zde zcela přirozeně učí sebehodnocení a vzájemnému hodnocení. Učitelé pracují s různými cíli pro různé žáky. Tyto prvky jasně ukazují na moderní pedagogické přístupy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76351.0 Bohuslavice u Zlína
Zlín, Zlínský kraj

Kontakt

420 577 991, 006 zsboh@zlinedu.cz

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Vavrušová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více