Základní škola a Mateřská škola Nedašov
Nedašov
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a klidné prostředí.
- ✓ Pro žáky vyžadující pomoc specialistů a individuální podporu poradny.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni žáci často jen pasivně přijímají informace.
- ! V hodinách angličtiny se žáci soustředí hlavně na gramatická cvičení.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a velmi klidné prostředí pro žáky. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje výborně. Výuka je převážně klasická a všichni žáci dělají stejné úkoly. Vedení školy úspěšně modernizuje budovu i vybavení. Druhý stupeň by mohl více propojovat učení s reálným životem a praxí. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé propojují učivo s praxí.
- Zjistěte, zda může vaše dítě dostávat náročnější nebo odlišné úkoly.
- Ověřte si, jak škola řeší vztahy ve třídách na druhém stupni.
Učitelé na prvním stupni vytvářejí příjemné prostředí a žáky motivují. Na druhém stupni se ale často jen předávají hotové informace. Žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Spojení s reálným světem a běžným životem je ve výuce slabé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala promyšlená frontální výuka nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru a samostatnou prací žáků."
„Žáci neměli možnost vybírat si úlohy různé kognitivní náročnosti a výuka nebyla většinou nijak diferencovaná."
Vedení má jasný plán a úspěšně získává peníze na opravy. Učitelům ale nedává dostatečně užitečnou zpětnou vazbu pro jejich zlepšování. Chybí také systém pro sledování toho, jak se žáci v učení posouvají. Kontroly v hodinách jsou spíše formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení školy nebyla vzhledem ke kvalitě poskytované zpětné vazby pedagogům dostatečně efektivní."
„Vedení školy nemá promyšlený systém práce s výsledky a ve sledovaném období s nimi dále nepracovalo."
Žáci se ve škole cítí bezpečně a jsou velmi uvolnění. Dokážou sami a slušně řešit drobné konflikty nebo nedorozumění. Ve třídách panuje přátelská atmosféra a žáci se k sobě chovají hezky. Škola má účinná pravidla pro pohyb a bezpečnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během přestávek se žáci volně pohybovali po chodbách v souladu s pravidly. Byla na nich viditelná spokojenost a uvolněnost."
„Žáci v těchto situacích však odpovídajícím způsobem přijali zodpovědnost za své chování."
Poradenský tým se psycholožkou skvěle pomáhá žákům s různými obtížemi. Doučování pro ty, kterým učení nejde, nese jasné výsledky a zlepšení. Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní péči. Škola také nabízí logopedii pro žáky s vadami řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a následná práce se získanými výsledky je ze strany školy kvalitní a pro žáky přínosná."
„U většiny zapojených žáků je možno sledovat zlepšení v daných vzdělávacích oblastech."
Zázemí a vybavení
Budova se postupně opravuje a třídy dostávají nové vybavení. Žáci mají k dispozici moderní počítače a pomůcky. Venku se rekonstruuje zahrada a hřiště.
Silné stránky
- • Špičková péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Velmi bezpečné a přátelské klima mezi žáky i učiteli.
- • Dostupnost školní psycholožky a logopedické péče přímo ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabé propojení učiva s praxí a reálným životem žáků.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků na druhém stupni.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76332.0 NedašovZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Martínková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více