1. základní škola Napajedla
Komenského, Napajedla
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují individuální podporu při učení.
- ✓ Rodiny hledající bezpečné a klidné školní prostředí.
- ✓ Děti, které ocení úzké propojení školy s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni je převážně jednostranná.
- ! Starší žáci si nemohou vybírat úkoly podle své náročnosti.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola nabízí bezpečné prostředí s výbornou podporou pro žáky s obtížemi. První stupeň učí moderně a zapojuje žáky do hodin. Druhý stupeň zůstává tradiční a více zaměřený na výklad učitele. Celkově v budově panují velmi hezké vztahy mezi dospělými a dětmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
- Ověřte si, jak škola u vašeho dítěte podpoří kritické myšlení.
- Zjistěte, zda škola plánuje více propojovat výuku s praxí.
Výuka se na obou stupních výrazně liší. Na prvním stupni učitelé používají různé metody a zapojují žáky. Na druhém stupni převládá poslech učitele. Starší žáci mají málo prostoru pro vlastní hodnocení. Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se opíralo nejen o frontální výuku, ale obsahovalo z velké části řízený rozhovor, doplněný skupinovou prací."
„Převažovala frontální výuka... žáci neměli možnost výběru z úloh odlišné náročnosti."
Nové vedení má jasný plán a pravidelně kontroluje výuku. S učiteli o jejich práci mluví. Snaží se školu posouvat k moderním metodám. Většina změn je ale teprve na začátku. Práce ředitele má na školu pozitivní dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost byla ve sledovaném období cíleně realizována vedením školy."
„Vzhledem ke krátkému působení ředitelky ve funkci se zatím daří postupně naplňovat pouze některé stanovené cíle."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci s učiteli mají hezké vztahy. Škola je hodně propojená s životem v obci. Žáci se cítí bezpečně a preventivní programy fungují. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporovalo... pozitivní partnerský vztah mezi pedagogy a žáky."
„Funkční spolupráce školy se především k posilování sounáležitosti školy s obcí."
Škola skvěle pomáhá žákům, kteří to potřebují. Mají silný tým odborníků a asistentů. Podpora je velmi konkrétní, od logopedie až po doučování. Všem žákům se dostává pomoci podle jejich potřeb. Spolupráce s poradnami funguje výborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zabezpečovány pracovníky školního poradenského pracoviště."
„Žákům byla věnována cílená podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala logopedickou péči."
Zázemí a vybavení
Škola má dobré prostory a moderní vybavení. Díky projektům se zlepšilo zázemí pro výuku jazyků a techniky. Třídy jsou pro žáky podnětné a příjemné.
Silné stránky
- • Vynikající systém podpory pro žáky s obtížemi.
- • Moderní a pestré metody výuky na prvním stupni.
- • Velmi dobré a partnerské vztahy mezi učiteli a žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Převážně tradiční a méně pestrá výuka na druhém stupni.
- • Slabé zapojení starších žáků do hodnocení svého pokroku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 26876361.0 Napajedla
Zlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Česneková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více